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159、 察举制,存在弊端?(2/2)

苏寒的话给了刘彻迎,他茫然地看向苏寒,知看到他极为定的神的时候,刘彻才回过神来。

苏寒摇:“刘老哥啊,这些东西的复杂程度暂且不说,光是他们混而不分,就无法让百姓学到真正的东西。”

刘彻心中一阵疑惑,“让他们从心底认可朕?”

因为在他们的中,这是属于他一个人的天下,如果天下读书人越多,那就意味着所有的读书人都拥有他们独立的思想。

到刘彻此话之后,苏寒面一冷,他就知他让大汉所有人接受教育的事情会得到刘彻的反对。

刘彻几乎没有丝毫的犹豫,便脱:“很简单啊,朕让地方上所有的私塾开始接纳百姓学习文字就可以了!”

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苏寒缓缓:“不错,若是在长安设立太学的话,才能从本之改善大汉的教育,让大汉的百姓人人到读书识字。”

董仲舒受若惊一般,急忙说:“陛下,臣遵旨!”

良久之后,刘彻才抬:“祭礼、军礼、望气……这些都是我大汉私塾所要教学的东西!”



..

刘彻缓缓,不过似乎是想到了些什么,他忽然兴奋说:“真忽然想到,建立太学的话,那日后诸位大臣举荐上来的人才会更多啊!”

听到刘彻此话之后,苏寒不禁叹:“刘老哥,你所实行的察举制本就存在弊端。”

苏寒听到之后,无奈地摇了摇,“刘老哥,这样是远远不够的,我问你,各地的教学内容以及教学的时限如何?”

苏寒的话让刘彻瞬间明白了过来,他急忙说:“仙师,朕知了,设立太学之事,朕会命董仲舒去办!”

听到此话之后,刘彻彻底陷到了沉思之中。

“不错,任何一个发达的朝代,从来都不是因为统治者只让他们看一书籍,统一他们的思想,而是因为百齐放般的思想,才让他们更为大!”

刘彻看到苏寒忽然一脸冷地注视着他,他心中瞬间慌张了起来,一脸心虚地看向苏寒,“仙师,朕所说的有什么问题吗?”

他垂着一双眸,淡淡说:“仙师,朕明白了,那朕回去之后立让人加百姓对教学识字问题的重要!”

但就在这个时候,苏寒却忽然将他拦了下来,“刘老哥,你想的可太简单了,你回去以后要打算如何办学啊?”

说罢,刘彻就已经打算和董仲舒等人离去。

这对于刘彻来说可是不能接受的事情。

“你要的事情是要将百姓们学习的东西行规范,这样的话才更好统一。”

“百姓读书少就不会反抗你了吗?我看也不尽然,所说倒不如让百姓从心底真的认可你这个皇帝来的实在。”

刘彻疑惑:“仙师的意思是让朕设立一个专门的机构?”

苏寒盯着刘彻看了几秒钟后,他才将叹:“刘老哥啊,你所说的可完全是思想禁锢啊!”

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