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归结底，不是朝廷没有事情给他们，而是能力不够，不敢让他们。

他们急需一个培训机构，即能加忠君国教育，又能学习专业技能，何乐而不为？

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毕竟士也好，恩荫仕的补官也罢，不论才学低，对于治理国家的认知还是很浅薄的。

抬看着唐奕，“你知你这么的本质是什么吗？”

这些人里，包括刚刚中了士，还不懂为官从政之的新人。

范老爷不淡定了，你是真敢想啊，老夫的观澜你也敢动？

因为，唐奕想把观澜书院，改成....

“这是在分权，很多人不会同意。”

求他山也没见这小纠结成这个样。

“还有一个事儿。”

至于研究政史，还有发展改革委员会....

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“你上请官家，今天就下诏，明日早朝，老夫就上殿登朝！”

范仲淹立时瞪着，“不教学，还叫什么书院。”

所谓培训官员，这是在分三馆的职权；政史研究，还是在分三馆的权；研究政策，这是分相公们的权。

他需要一个集众人之智慧，各方之意见，天下之群情的机构，来为大宋革新谋划策，来统筹大宋这盘大棋。

“从今往后...不教儒生了。”

唐奕解释了半天，范仲淹总算是听懂了，可是范老爷没说行，也没说不行。

范仲淹长叹，大宋就像一个久病成疾的龙，纵使表面繁似锦，可是内地里有多少问题，也只有大宋自己才知。

说实话，他还真解释不了，这东西他也不太懂，纯粹的“异想天开”。

唐奕则是于另一方面的考虑。

他唐奕不是万能，在这么庞大、这么复杂的大环境下，谁也不敢保证他能万事躬亲，面面俱到。

但是，三馆的职能在唐奕看来还是不够，也不够细化。 [page]

吃过亏的范仲淹知，这事儿的阻力一定不小。

就好像观澜的儒生去，为什么比别的举？为什么朝廷喜录用观澜的儒生？不正是因为观澜在他们读书的阶段就开始着重培养儒生们治国的能力了吗？

“您别着急，您听我说。”唐奕试着给范老爷解释开来。

“何事？”范仲淹一皱眉，看一些不同。

中央党校加政策研究院，加发展改革委员会的结合。

“这个...”唐奕支吾着。“我想到观澜....改一改。”

其实，大宋也有类似的机构，比如三馆三阁。其公用就是培养新晋官员，整史料，为国家发展谋划策的。

......

“怎么改？”

“那就这么样吧。”范仲淹起，准备。“老夫回观澜，等着接旨了。”

“好。”唐奕满应下，老师早一天山，大宋的朝堂就早一天平稳。

提到观澜....

“好吧....”

“！！！”

“呃....”

况且，大宋冗官，说白了，是披着官的“假官”太多，真正有能力，有活儿的官员并非泛滥，多数都是领着官衔，在家吃闲饭的。

所以，他有现在的想法是把观澜改成大宋的“中央校党”。