天启这几天正疼，两个儿满月过了好几天，但他一直没给取个好名字。一开始他使用掉包计让张英和冯思琴两位分不清谁是谁，两人无奈之下想等儿长一阵后自然能从长像上看端倪来，谁知一个月过去了两个小孩是越长越像，这就让两个人心生不满了。现在两人都要求天启给儿改个好名字，说不然都不好区分，天启不好太违背她们意思就决定给两个小孩取个小名。

攀龙说：“于是你就准备从预谋和学识这两着手？”

刘宗周说：“这只是个方向，怎么还没明确，但我相信这是正确的。”

天启的意思是既然两个长像都差不多，就等两人在其它方面表现不同再取个相应的大名，比如说喜诗词书画的就取个文雅的名字，喜刀枪或者兵书韬略的就取个英气的名字，现在最多取个小名作个区分，反正也不需要分大小♀取小名也是有讲究的，医疗条件差小孩不容易养活得取个贱名，比如说什么狗剩、孬娃之类的让阎王判官不好意思动手害人。

攀龙说：“那这样吧，我们就把这些问题提来，并说意见就是要广办学校，看皇上怎么说。”

这类事？”

信王和攀龙同时问：“他说什么？”

攀龙回来后将一路看到的听到的了个总结，结论就是新型官员不够用需要激励制度鼓励并培训更多的人参与，老官员需要公平需要朝廷兼顾他们的受☆涟带回来的消息除了说各都缺有用之人外，还对各地的现在作了个悲观的描述，顺便提了下陕西总督提到的二级监督建议，说执行起来有负面影响但有一定用看能不能择机执行。监政院几位把两人原来的呈文包括带回来的书面报告原样呈给天启，并提广办学校的建议。

信王说：“无论是学识还是预谋，都需要一个人不断学习才能有。现在事务多而杂，不像以前那样只需要能应制文章就好，所学太多需要的时间肯定也多，加上杨涟杨大人带回来的消息说各都缺人，这就需要供大量的人行培训学习的学校。再说一个人上了二十岁已经不好让其从再来学其它的了，而要把一个小孩从小培养来至少需要十几年，难我们还要这样等待十几年？”

为皇肯定不能取得太难听，天启左思右想下取了两个瓜，张英是四川人在大明的西边，她带的小孩就叫西瓜，冯思琴是南京人带的小孩自然就叫南瓜。天启取这两个名字看似随意还是动了番心思的，名字叫瓜就表示此人不是很聪明不需要得到阎王的嫉妒也就会平安到老，北京在北方谁取北瓜就有提前正位的嫌疑所以不考虑，东一般是太之位所以也要避免取东瓜，再说世上也没有东瓜北瓜一说。

刘宗周摇说：“我没有直接告诉他朝中之事，这毕竟是我们大明内事务不好说来让外人小瞧，只是问他在他们那里怎么看一个人的能力。他开始也说据一个人的理事务的结果和此人的学问来判定，还有随着年龄的增长也会积累丰富的经验，这些都可以用来评判一个人的能力。后来我又问他除开功绩和年龄怎么判定能力？他愣了半天居然说了个让人想不到的答案，你们猜他说的是什么？”

刘宗周说：“他说如果不以过去的功绩来推断现在的能力，就只有用这个人对未来的规划来预先判定能力。不过还是要涉及到一个人的学问，还要用结果来验证这个预先的规划是否合理，是否有继续推广扩大运用的必要。他这话说来后让我很吃惊，因为我想起皇上曾经说过用过去好的成果加上现在合理的需要，来推断以后的发展方向这样的话，我在想这绝对不会是巧合，其中肯定有合理的地方才会让万里之隔的大明和泰西有惊人相似的观。”

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知天启给两个儿取了两个瓜，张英和冯思琴都不满意，几次找到天启要他改个好听的。天启被无奈只得说以后取大名一定征求她们意见取个威风的名字才把两人劝得勉满意，这天刚好接到监政院的呈文于是说要理政务借机脱。

天启看了监政院的呈文后对他们提的广办学校一事表示同意，让他们作个规划直接执行就好，只对杨涟提的二级监督有一定的兴趣。