李若薇听着他们的谈话非常有趣，可是毕竟孙羽所谈及的都像理想中一样，最终这科举会带来什么样的结果，没有人能够知。

孙羽再次详细的讲解了一番，这次科举改革的重要意义。

白太傅看向李若薇：“看来陛下在担心此次改革的阻力问题，老夫看来阻力不会小，但是只要陛下有决心，老夫一定和孙大人携手好此事！”

白太傅有些迫不及待，他对于晶莹透亮的玻璃制品非常喜，而那些玻璃所制作的窗和镜，更是让人心中震惊。

“这次的改革教育，虽说看起来只教授了几年的知识，却对他们来说，如同一次洗礼，让他们适应新形势的生产生活。每个人的学习，其实都是一生的。”

天工坊坊主易轩与白太傅同步而行，一边走一边给白太傅着介绍，每到一工厂车间前，他都会告诉白太傅，这车间中生产的是什么。

“这应该是就是孙大人制作来的汽车吧？”白太傅的接受能力非常，不过面前的景象着实让人有些震惊。

“易坊主，你是说，那些的玻璃皿就是在这里生产的？我们且去看看。”

“如此甚好，百姓的学习是各个方向的，在我看来，不只是文化历史需要学习，工匠技术，更是能够富大秦的知识。”

“由一个老师教育一百个学生，这一百个学生中学业优良的二十名学生，又可以将自己学到的知识传授去。这就是闭环！”

孙羽很希望白太傅在见识过机械学院后，能够更加理解孙羽的初衷。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

白太傅忽然笑着问：“孙大人，我听说两个月前，天工坊中办理了一所机械学院，专业传授工匠技术，而且大家学习的兴致，我一直想去参观一番。”

在天工坊中到是钢泥建造的房屋，这些房屋大无比，结实又固，每栋房中间有泥建造的路。

这个意义在于普及知识，而不在于塑造大师。只要普通人能够获得被普及的知识，他们就能够适应新的大秦中更多的生产生活。

是在于一个教育传承系统的闭环完善。”

“受教了！但是若真如孙大人所言，那么这学到的知识可是浅的很，必定在真正的大师面前不堪一击。”白太傅一就能听明白孙羽讲话的内容义，对其指正。

两人言及于此，没有在对科举改革行更多的言谈，他们已经互相懂得了对方所描述的内容。

“其实更多的知识，不是闭门造车来的，大师也不是在家中就能产生智慧。大师需要与实践结合起来，行日常生产活动，才能造就真正的大师。”

两日后，白太傅来到了天工坊，刚刚走，他就震惊无比。

每天之乎者也，是不能改变大秦的，务实和科学非常的重要。

在路上，白太傅能够看到几辆黑的铁壳快速的移动。

“白太傅，你觉得，科举适合我大秦吗？”