李沫还要求两位夫利用这段时间好好改变一下教程。

人无德不立，业无德不兴。

“那旁边那块呢？”

上次有跟师爷提过要改，只是师爷他老人家太忙了，本就不太多的时间来。

李沫：“因为我们开办学校的目的，不是让孩们死读书，而是让他们成为德智全面发展的学生。

“不好意思，本官说错，是蹴鞠。”一下没反应过来，李沫就把现代的足球说了来。

刘师傅就在旁边等着，听到你没喊他们两位夫，好奇地问：“大人，他们两个是哪里来的夫啊？”

李沫笑笑：“蔡夫，您说错了，这跟学习密关联。”

听到李沫要改教程，萧夫不敢

现在却听到李沫说，办学校的目的不是为了参加科举，这简直是让人大跌镜。

蔡夫有后悔，既然不是为了科举而举办学校，那他来这里有什么意义呢？

李沫指着右边那块大如足球场的空地说：“过两天这里就会上青草，留给孩们踢足球。”

谁知李沫却否定了他们所有的信念。

两位夫：“李大人客气了，这是我们该的。”

好吧，李沫把读书时候，学校的那一说词都全说来。

读书要多少钱，两位夫作为过来人，非常的清楚。

李沫：“本官办这个学校的目的，并不是让孩们以后多有息，人的资质不一样，并不是说每一个人都要走科举的路，只希望他们从学校来之后，能够找到一份合适的工作，说白了就是自己能够养活自己。

刘师傅突然惊叹：“该不会是皇帝的老师吧？”

李沫似乎看蔡夫的心里，继续说：“蔡夫，状元只有一位，而且还是三年才会考一次，从院试，到殿试，这当中要经历多少年，多少的辛苦。

在他们的观念里，学生就要老老实实地坐在课室里，认真地听夫上课，认真完成作业。

能更好地掌握育卫生基本知识、科学锻炼的技能和方法，使孩终受益。

能使孩在思想品德方面受到良好教育。形成经常锻炼的兴趣与习惯，锻炼勇敢顽、朝气蓬、艰苦奋斗的神。”

“为何？”

“这里留给孩们课间搞活动或者行其他育项目的，比如说远、、踢毽、河等。”

这么一想，觉得李沫说的有几分理：“听君一席话，胜读十年书，是老夫肤浅了。”

“本官认为，人比考科举更重要，我们始终都要回归现实。”

李沫一脸莫测的说：“他们未告老还乡之前，地位得你想象不到。”

萧夫看着两大片空的场地，问李沫：“李大人，这两块场地是用来什么的？”

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

还有这些未成年的孩应该无忧无虑的度过他们的童年，不应该让沉重的农活剥夺了他们该有的快乐，但是学校放假了，回到家里仍然要帮家里活。”

。”

“足球是什么？”

学堂的目的就是参加科举，登上最荣誉——状元。

而晋国又有多少学，如果说人人都去参科举，什么时候才有之日？多少人穷尽一生，都止步于乡试当中。

刘师傅非常八卦：“有多？该不会从京城来的吧。”

而这些与学习无关的东西，本就不应该学校，打破学校的宁静。

你可知，为了培养一个读书人，多少人倾家产。”

李沫：“你尽发挥你的想象吧。”

李沫：“两位夫，你们去看一下，还缺什么尽提来，本官一定满足两位。”

既然决定留下来了，两位夫非常不客气的指需要增加的东西，李沫一一记在心里，表示上就落实。

李沫松了一气，还好，这个蔡夫不是老顽固。

可是李沫已经走远，没有听到他的自言自语。

育课的学习，能使大度的脑力活动与力活动替行，起到有效的调节作用。 [page]

现在有两位现成的，何不好好利用，哦，不能说利用，应该是发挥他们的作用。

增质和发展智力两者密不可分，良好的条件是行智力活动的质基础，质增了，就能力充沛地学习，

这与蔡夫和萧夫他们长期以来所接的本就不一样，一时间很难消化李沫所讲的这些到底是对的还是错的。

蔡夫皱眉：“李大人，你所说的这些与学习无关吧？”

蔡夫想到了自己当年为了参加考试，多少个日日夜夜，难于安心睡，到最后依然无法登状元之位。

万般皆下品，惟有读书。少小须勤学，文章可立。满朝朱紫贵，尽是读书人。这是他们从小到大接受的理念。