当然。”

“那这么聪明的熊猫你觉得会和熊猫一样吗？”

领导很疼，“潘教授，我知你们研究熊猫一直觉得熊猫跟不一样，但再聪明的熊猫那也是熊猫啊！”

“不不不，老张，我再跟你说个事，你知球球曾经跟着李队长在地震中搜救人的事情吧？”

“我刚刚来之前跟李队长仔细了解了们相的那两。”

“球球不是一般的聪明，的聪明也绝对不是普通熊猫能够比得上的。”

“就拿摆在我们面前的几件事来看。”

“什么熊猫会主要求地震搜救？”

“什么熊猫会在更半夜咬掉红摄像机救助受伤的人类？”

“还有这次，如果不是球球故意掉红摄像让你的人看见山里的，你觉得你们要多久才会知？”

“球球又为什么要把已经藏起来的给我们？”

这些问题不用潘文一个个去解释，答案已经摆在老张面前。

老张『摸』着后脑勺，觉得己从来没这么秃。

“可你们也不是没有熊猫智商的研究，结果不早就来了？”

“不。”潘文打断。

“我们这次的课题研究不是熊猫的智商，而是球球的智商。”

“老张，你信我，直觉告诉我球球不是一般的熊猫。”

老张有些被说了，神情有些容。

潘文再接再厉。

“况且，我们时刻用红监控山里的情况，只要时把『』送上去，己抱着『』瓶都能喝，不会什么问题的。”

“况且，已经七个月了，妈妈说不定已经了不少野训练。这个时候回到人类圈养的园中，对并没有多的好。属于野！”

老张还是很纠结，让潘文先回去，容再仔细考虑考虑。

沈秋不知保护区的人是怎么商量的，距离找回来一个星期后。

潘文带着的学生驻扎在了熊妈领地旁的树林里。

沈秋不知们要什么，也没时间去研究们要什么。

从回来后，的时间已经完全被熊妈和占据。

熊妈对于的长期居住表的不痛不。

不主靠近，但也不会拒绝的靠近。

但这小崽崽最喜的还是沈秋这个当锅锅的，偶尔会跟着沈秋一起和熊妈学些生存知识，更多时间是粘着沈秋或者睡觉。

沈秋觉己像是真的养了个崽，每不仅要己学习还要盯小崽学习，一溜号就得赶拉回来。

妈妈死后，一只熊在面胡『』跑了一个多月，这一个多月里什么东西都没学到，就比熊猫少些知识了。

再不学，以后很难在野生存。

所以沈秋是循循劝诱，劝不的就严词厉『』的斥责。

一个多月，整个密林中都是沈秋教训的声音。

潘文们一直在不远不近的距离观察这一家的生活。

因为的存在，让潘文们在球球上看到了更多，不应该属于熊猫的特『』。

比如，带崽。

熊猫少年带崽的姿势十熟练，仿佛刻意学。

在教导方面，也都是秉承着给打一掌给一颗甜枣的教学方式。

熊妈给球球的，球球都会一丝不漏的再给。

在这个三角关系里。