“玉秀，老爷，玲儿和燕说是也想学武，我觉得，女孩，学一儿功夫，用来防，也是有这个必要的，毕竟，这年，什么事情都说不准。”

......

“嗯，那吃了饭，我就先教她们俩站桩吧。”杨玉秀给老爷盛了一碗饭，坐下后，说。

“嗯，也好，女孩，要是有些武艺在，也安全一些，我没意见。”杨老爷沉了一会儿，赞同。

杨老爷也搬来一张椅，坐下来，手里捧着一杯茶，但是，注意力还是集中在妹俩上，毕竟，对于妹俩的喜，不下于吴有胜。

“好嘞。”吴有胜应声。

有时候，很多孩，在父母的言传教下，个、品行等，都会有一定的作用，至于是正面加成，还是负面影响，那就要看父母或者老师给孩引导的知识是否是正确的。

吴有胜舀了一碗汤，喝了一，说。

“就是不知她们能不能吃的了这个苦。”杨玉秀对此，也没什么异议，就是有些不确定的说。

“太好了，我们可以学武功了。”玲儿和燕两人兴之余，吃饭的动作都快了不少。

“好了，吃饭了。”杨玉秀喊了一声。

妹俩学着杨玉秀的样，开始扎步，孩的模仿学习能力很，只是稍稍的纠正了些动作，两人姿势就像模像样的。

有研究表明，当孩接受的是正面的教育，长大后，大概率也是中正品行的人，反之，亦然，这足以说明父母和老师的教育，对于孩的成长后的认知，是相当的重要。

“放心吧，玲儿和燕两个人，格上，没有随我，她们都是很的，再说了，有我们监督，应该能练个样来。”吴有胜咬了一排骨，连带骨都嚼碎了，嘎嘣脆。

“玲儿，燕，吃饭了。”

吴有胜接着又给两人传输了些经验和理。

......

......

吴有胜没想要妹俩未来成为一个很完好的人，这也不现实，人无完人；但是，平常相过程中，都会给两人传递一些相对来说正能量的知识和经验以及为人世的一些理，尽量使两人在保护自的前提下，有一颗对其他人或者动有些许的善意的心，吴有胜就很满足了。

“可以。”吴有胜了。

......

说完，吴有胜起，了厨房，帮忙把饭菜端到桌上。

“明白了。”妹俩回答。

当然得在一旁盯着了。

吃了饭，杨玉秀没有第一时间教两人练武，而是先去把碗筷给洗了，等妹俩肚里的消化了一些，才开始正式教习。

“还有啊.......”

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到真正的坏人，你们也不要冲动，你们就告诉老师和家长，或者是一些认识的大人，千万不要亲自去和坏人打斗，明白了吗？”

很快，一家人就坐在饭桌前，享用着丰盛的早饭。