看着这些内容，方结明微微皱眉，这些知识，他本不了解。

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在这个过程中，陈舟也和杨依依在不断的讨论，以保证假设方案更加的合理。

在这情况下，如果他再负责理论计算，那必定会耽误时间。

题目背景为【为了环绕另一颗行星的圆形轨，航天必须在到达时改变轨，否则它将飞越该行星。如果航天的轨将穿越行星的大气层，那么由此产生的阻力可以大大减少所需的燃料量。假设一艘2500公斤的宇宙飞船以30公里/秒的速度到达海王星，在设计穿过海王星外大气层的轨时，允许有多大的误差，来利用海王星大气层行制动，可以节约多少燃料。】

旁边的方结明，则在默默的查着文献，看着编程，不上一句话。

之所以说这题本不难，原因也在这里，题目用到的理原理很简单，还可以结合地球上的类似情景。这样提合理假设，也更容易。

陈舟解压资料后，就摸草稿纸和笔计算了起来。

南顿把例题讲解完后，便了一对应的题目，作为陈舟他们三个小组的训练题。

他又不好意思问杨依依，毕竟陈舟在计算时，都是和杨依依讨论合理的问题。

燃料的消耗转化？

方结明则现了他自己先前担心的问题，因为对理知识的不熟悉，计算起来极其耽误时间。

再之后，就是杨依依据题目实际情况，结合理原理，合理分析，提假设。

题目为【在海王星对空间探测行空气制动】。

时不时还会和杨依依沟通一下，确认准确。

杨依依打包了一份资料发给陈舟和方结明。

陈舟三人打开电脑，在等待电脑开机的时间里，三人又简单沟通了一下。

基本照上次分的结果，杨依依负责理论分析，陈舟和方结明同时行理论计算，再由方结明行编程构建模型，之后杨依依再完善理论，重新走一遍计算和模型，最后由陈舟编辑论文。

是理论分析和理论计算结合的分。

就这例题来说，需要考虑的就是各辐环境下，采用哪些屏蔽材料，才能保证航天的安全，保障宇航员的安全。

最重要的是，看着陈舟两人说说笑笑的模样，方结明就问不来......

确认各自分工后，三人先集中查找文献资料，把海王星和飞船先搞清楚。

想到这，方结明又看了陈舟一。

就算让他时间查找文献资料，他也有迷茫。 [page]

等等......

海王星大气层？

不同屏蔽质在不同密度，不同条件下的屏蔽能是不同的。

方案假设来后，就是理论计算了。

利用大气层的空气制动？

同样是一个航空航天领域的问题。

这题的前期准备就需要查不少文献。

但好在题目本并不难。

他要是问这些基础的计算，那好没面……