为故事主人公的陈舟和杨依依，则完全不在乎外界的看法。

有每天和杨依依的餐后漫步，就足够了。

只不过，他们实在无法理解，陈舟的这宅式学习法。

虽然雷纳·韦斯教授在离开前，给杨依依留下了一些资料。

也因此，麻省理工的校园里，居然开始传起了两人的故事。

多多，认识一下，还是有必要的。

所以，陈舟可以说是，从小就培养了被放羊式教学的习惯。

麻省理工的绝大多数的学生，都无法接受这方式的学习。

只不过，看着这位师弟，那堆满书桌的草稿纸。

那就是，绝不能让陈舟拉开太多。

还受邀在香江大学，着演讲，尚未返回麻省理工学院。

杨依依的想法也很简单。

真要说放松的话。

是被放羊的。

但都被陈舟礼貌的拒绝了。

但是，这两人又有着一定的特殊。

每一，都留下了两人的影。

所以，在陈舟的学习节奏中，杨依依也在跟脚步。

陈舟和杨依依，继续沉浸在自己的学习研究世界。

只好自己跟着女朋友，或者不跟着女朋友的，去参加party之类的活动。

所以，在不理解的情况下，他们只能自己给自己解释为，每个人都有适合自己的学习方式。

但是，杨依依自己的主动学习能力，可是不输于陈舟的。

多多参加party，参加一些集活动，才是更好的学习方式。

然后育老师消失，直到临下课前再现。

他们觉，劳逸结合的学习。

自然，陈舟不去参加party之类的活动，杨依依也都一一拒绝了。

毕竟，这可是在麻省理工创造历史的数学大佬。

每一位育老师，都谙放羊式教学的真谛。

而这习惯，良好运用到了现在。

虽然她的导师雷纳·韦斯教授，在华国香江领取了邵逸夫天文学奖后。

再往前的话，大概就是小初的育课了。

就连邀请陈舟去逛逛，顺便参加一些party啊，coffeehour啊，这些的想法，都说不了。

当然，他们也有邀请过陈舟参加活动。

他们的导师不的话，其他人，也就只能“腹诽”罢了。

他们稳中有，保持着自己的学习节奏。

毕竟，现在的陈舟，整个心都在课题研究上。

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两个人就显得很是羞愧。

这段时间，刘茂声和曾固也来找过陈舟。

接着就是集合说一下，下课！

除了他们，陈舟周围的宿舍的同学，也来跟陈舟混个脸熟过。

这个故事，就是关于陈舟和杨依依两人，这半封闭式的苦行僧学习的。

只不过，这个故事和燕大校园网上的传说故事帖，就不太一样了。

就知，杨依依的实力，还是十分悍的。

虽然这些资料，都已经被杨依依看的差不多了。

其实，不只是他们，就连许多教授，听闻了这件事后，也是不大理解的。

陈舟记得以前的育课，基本上都是跑个圈，就解散。

但是，就是这样的放羊式教学，却是小初的学生们，最喜的课。

想想那次粒加速实验，陈舟因为临时前往庐州，杨依依单独来的数据结果。

一如他们没有太过在乎燕大的传说故事帖，以及走到哪，都是注目的神一样。

陈舟和杨依依，现在几乎也把麻省理工的校园转了个遍。