剩下的细节问题，待会边边梳理吧。

阿廷的心中不禁想到：“看样，这小这段时间没有偷懒，把我给他的资料，都学去了……”

此刻的他，全心的投到了这一推论的证明中来。

陈舟拿起笔，在白板上开始写到：

随着脑海里的数学公式和符合，在白板上一一呈现。

他的里，就了一丝欣。

这也是他把陈舟先前创造历史的事，拿来说的原因之一。

只是，这人是谁？

但是这么长的时间的过去，他们还是很难把陈舟的样貌和名字对起来的。

而听到这两人的惊讶声时，刘茂声和曾固是满脸得意的。

什么时候麻省理工有这样一位数学人了？

实在是有可笑……

和阿廷不一样，台下还有许多人没有认来陈舟。

台下接耳的人，也变得多了起来。

陈舟缓步朝台上走去。

陈舟的思路，也变得愈加清晰了。

随着陈舟的书写，阿廷也是越看越满意。

阿廷微微。

阿廷教授冲陈舟笑了笑，说：“上来吧。”

众人吩咐猜测起来。 [page]

而现在，尽在计划之中。

台下，“他是谁”这个问题的答案，也渐渐揭开了谜底。

阿廷教授其实早就看到了陈舟，这一题的答题者，他也最希望是陈舟。

要说一开始，陈舟只是想证明自己，好好打打那两位哈佛校友的脸。

10分钟的时间，只够陈舟理清思路的。

关键是，你们唧唧歪歪个半天，现在居然连自己又赞叹又惊讶的人是谁，都不知。

那两位哈佛校友，此时也是一脸惊讶的在讨论着“他是谁”。

他们满脑的问号。

要你们刚才唧唧歪歪的，现在人都上去了吧？

台上，陈舟思路清晰，下笔稳健。

站在陈舟旁的阿廷，饶有兴趣的看着聚会神书写着的陈舟。

这会正一个个瞪大了睛，看着台上不断书写一行行公式的陈舟。

走到台上，站在白板前的陈舟，顿时打定了注意。

他已经看到了，最终的结果。

【因此，我们有引理1、引理2、引理3……】

【设s={z▕z∈grmod(r)，z为单分次模}，zi∈s；g∈supp(zi)，i∈i：m∈mod(r▕s)。】

和台下众人不断猜测的议论声不同，台上的阿廷教授，在看到陈舟站起来的那一瞬间。

陈舟倒是全然没有在意台下的议论声。

【……从而若θ能扩张成r-同态θe：zi→⊕k∈izk(ik)，则?便能扩张成r-同态?e……】

那么现在，他的心情已经平静了下来。

陈舟看了阿廷教授，轻声说：“那我开始了？”

陈舟写的速度并不快，但是拿笔的手，却很稳。

这位华国学生叫什么名字？

快快快，你们谁认识啊，赶看看他写的对不对？

【对于引理3的证明，有m∈mod(r▕s)……】

虽然这里也有不少人，是参加过陈舟上次的报告会的。

这人是谁？

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现在的陈舟，大抵是写一步，看三步。