，最终也没有相一个答案来。

不过，接下来发生在他上的一件事，却是给了他几分启示。

事情的起因还得从上次推选百经典书籍说起。

当时，他去参加了一的推选之后，很快就在三天后参加了第二。

在第二之中，他的科幻小说《后羿奔月》再一次到了六十推荐书籍当中。

更让贺云没有想到的是，教育的一位领导，还拿这小说举例，说是要考虑将这样的经典科幻小说节选到课本当中。

说真的，对于这个消息，贺云确实很震惊。

自己的科幻小说要是到课本当中，这对于他来说，是多么大的一份荣誉。

要知，被选课本的文学作品无一不是经典当中的经典。

自己的作品能够选，这对于他是一大的肯定。

可问题是这毕竟是科幻小说，而且还是长篇，如果节选的话，难度似乎有大。

不过倒是可以作为考的阅读理解或是其他类型的题目。

而且贺云觉得这应该是有可能的。

因为此前他就曾经发现自己的好几文学作品现在考试试题上。

虽然不是考作文，但也是一些名校当中的统考。

其中，京都某附属中学，还特意给他写过信，说是用了他的一篇短篇小说作为了阅读理解。

当时他还要了一份试题了，乎他预料的是，他最后三分之一的分数都没拿到。

那些阅读理解的题目答案就连他这个作者都本不知是怎么得来的。

这让他不禁想起了后世的一个笑话。

说是某作家，他的作品成功选了考考试试题，他自己完之后，却发现一个题目都没有对。

虽然这可能并不大，但却说明，作家本对于自己的作品与题人对于作品的理解往往差距很大。

再说回此刻，贺云在得知自己的作品有可能选课本时，他十分震惊。

可随后，这位领导又接着说：“刚刚我所说的提议，是我个人的一想法，如果大家有更好的提议，都可以提来，这次虽然不是重讨论这个，但事关咱们全国学生的教育大业，诸位都是专家、学者，有任何好的建议，我希望能够畅所言。”

好吧！

敢情，这只不过是某位领导的个人想法，并不是教育层的意见。

也是，编写课本严格来说，并不能算是教育的任务。

而是教科书编写委员会，虽然是属于教育之下，但决定权并不完全在这些领导手中。

当然，这对于贺云来说其实并不重要。

因为他的科幻小说选课本的机率几乎为零。

然而，接下来不专家学者的提议让贺云又重新燃起了希望。

因为就在这时候，作为作协主席的金先生对于贺云的作品颇为认可，他觉得贺云的科幻小说《后羿奔月》可以摘选一段作为课本的一篇文章。

他的理由是，中小学生课本当中多是古诗词、散文与现实主义小说，而科幻类等其他类型的文章几乎没有，或许可以为了扩展学生们视的同时，适当增加科幻类小说课本当中。

毕竟“科教兴国”这不仅仅只是一句号。