有用的话，不妨试一试，要是自己有更好的办法，还是自己的来。其实我没有很的功利心，也没有百分百可以签下家长的办法，我只是在跟每一个学生沟通的时候都冲着想要帮助对方的目的在行，最终签约也只是因为孩们想要接

叶芊芊诚恳地分享她真实的工作内容，能给的建议和办法她都说了，如果大家怀疑她藏私的话，那就去怀疑吧，她已经倾相授，无愧于心。她无奈地说：“每个人事的方法都不一样，倍优教育是个藏龙卧虎的地方，能人又多，大家也都是八仙过海各显神通的主，我的方式也不一定适用于所有的人，大家觉得

很难说服她执行命令。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

可她并没有那样的方法分享！她的办法都是踏踏实实来的，没有捷径和技巧。

理校长都懂，不过他还是很欣赏叶芊芊至今为止的工作表现，没有放弃继续提叶芊芊的打算。

受我的帮助，是到渠成的事。”一声很响的“哧”声响起，那不是一个人发来的嗤笑声，大家对叶芊芊的说法并不认同，都觉得她把工作说得太过简单，也太理想化了，怎么可能那么容易就把事情好

大家心中默默地想着：“你当然希望我们用教育了，的成本多低啊，学校不用为此额外支付广告费和使用费！可以的话，你还会希望们用发电呢！”

但是听到后来，她才发现，其实她分享的内容已经括了那些问题，可他们还在问。

毫无保留地将自己的工作经验行分享，再合实际的学生案例，不知不觉就讲了一个多小时，内容非常充分，讲述得也很详实，认真听的人一定会有所收获的。

他把问题又抛给叶芊芊了，自己是好了，谁都不得罪，叶芊芊自己选，自己得罪人去。

“你是不是给家长承诺了很多才签下来的？”

这时候就不再是有没有执行力的问题了，而她直接成为了一个阻力。企业挑选往往选的并不是能力最的人，而是选择听话的员工，能力中等就好，上传下达得好，领导的意思行事，态度端正，领导的命令无条件支持，任何时候

都站在领导这边就可以了。

“你说的内容未免太玄乎了，怎么可能这么简单就能把业绩好啊？”

一个归属不的员工，切忌委以重任，因为居理岗的人一旦离职，造成的影响比普通员工离职大太多了。叶芊芊也并不是容易控制的类型，她太固执己见了，执行力的时候非常有效率，但是当上级命令和她的观不一致的时候，问题就来了，她一般都会持己见，上级都

………一个平常的下午，四多钟的时候。

“怎么才能跟第一次见面的家长建立信任啊？”

了。

最后校长上台发言，让大家多跟叶老师学习取经，积极地面对工作，一定要用教育，用心谈家长！

客的心态在跟所有人相。

校长是个谁都不愿意得罪的领导，和蔼地说：“你愿意答疑也可以。”

要么是他们不相信她就是这样成的事儿，要么就是他们不想要知过程，只想要一击必中的签单办法。

的人，校长非常满意。

叶芊芊完直接陈词以后，台下听分享的老师们纷纷开始提问：“你没有逢单必签的秘诀分享吗？”

“家长说别的机构比我们得更好的时候怎么办？”

叶芊芊听着那些问题，一开始还想一一解答的，因为她业务很熟练，任何问题都遇到过，能从几个不同的方面去解决一个问题，方法非常多。

刘欣巧在散会以后找到校长，先认可了叶芊芊优秀的业务能力，然后善意地提醒校长要注意“能力越的人，破坏力也越大”。尤其是叶芊芊虽然表面上看起来很顺从的样，其实是一个非常有自己思想的人。她对于自己的私人问题刻意回避，说明她并没有把倍优教育当最终的归宿，而是以过

只是大家当着校长的面不敢说工作的难，只好发一声哧笑来表达对她的不认同。校长却很认可叶芊芊的观，工作中当然会存在很多困难了，老板雇佣员工不是让他们说困难的，而是让他们来解决困难的，所以对于叶芊芊这不说困难，只解决困难

她不兴回答那些傻问题，直接问校长：“还有答疑环节吗？”

和人相，如此这般，到了今日，家长对她的信任是越来越的。