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(本章完)
所有人都是从童年过来的,却大都忘了童年时自己最想看到什么。
并不是,甚至还能让小朋友懂得更多
理——原来一份好工作是很难找到的,原来中年人找工作不容易,原来爸妈撑起一个家
养着老小是那么重的责任……你看看,潜移默化就
来了。再加上大雄的喜剧表演,让小朋友完全是在开心的状态下学到这个知识的,这就是动画片《叮当猫》的魅力所在。
不然怎么说,
动画片其实是一个技术活?
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只能说,童年对人的影响是一辈
的。
还是的。
你说,这样的剧情,有教育意义吗?
顾弘业看似跟父母和解了,但其实内心还是有
刺。甚至顾弘业知
,还有许多人的童年,父母是缺失的。
当初方既明拿这一集举例
的时候,让顾弘业都听傻了。一想到这样的动画片,能让没父母
教的孩
都能学到很多
理,顾弘业就藏着一
劲。
于是,大雄求哆啦a梦帮忙,通过时光机,再用真话仪,让坏人
了原形。
当然了,《叮当猫》的漫画书和周边也卖得不错,这还能撑得起如此
良的制作。
要不然顾弘业也不会为了
音演员的事急得火烧火燎了,他就是太在意这一
动画片了。这
倾注了心血的
觉,让顾弘业早已全力以赴。
很有教育意义,但是说教式的吗?
于是,顾弘业就来了动力,一定要把《叮当猫》
好。
比如说,方既明最记得《哆啦a梦》一集是,大雄的爸爸遭遇到了失业危机,为了帮他爸爸拿回工作,大雄和哆啦a梦通过时光机,找
了真相。
当然了,不能说教式的,要给小朋友都看得懂的语言。
。这样的剧情动画片,需要有起因,经过,结果,最后还得有个意义
远的片尾。
所以,面向小学生的动画片,可以
得真实一
,没必要一切都“瞒着”孩
。
其实很多时候,没必要把小孩
想得那么傻。方既明最清楚了,小孩
是鬼
鬼
的。你以为他不懂,就跟小时候电视里一放男女猪脚亲个嘴的片段,你爸妈就叫你去斟茶又倒
一样,你自己不懂吗?
父母在童年的缺失怎么弥补?
但是对于丢了工作之后,整个家
会陷
什么样的境地,因为小朋友的思维很简单,没了一份工作,就找另外一份工作嘛!但你要明白,一个男人到了三十五岁之后,找工作就是很难的了。如果通过动画片,把这个困难表现
来,那么是不是会对小朋友有一个
动呢?
在《叮当猫》的这集里,已经被停职的爸爸带着大雄去商场,大雄看到了一个玩
,任
地想要。然而,这个玩
太贵了,爸爸舍不得买,最后大雄是挣脱了爸爸的手,一个人跑回家的。后来,大雄的爸爸通过打零工,终于攒够了买玩
的钱,而无意中发现这一切的大雄,悔恨不已。
靠动画片行不行?
方既明也没想到,顾弘业会这么认真。
很多小朋友估计都明白失业是怎么回事,就是丢了工作呗。