完了这首《神京一夜》，并没有发表什么不合适的言论。

等到苏思明演唱结束，离开舞台之后，虎虎老师的脸上一丝恍然之，“也许我知为什么主办方会把苏思明放在第一位了，你的这首《神京一夜》确实很适合开场。”

没有理会虎虎老师的慨，何言风的眉微微皱了起来，“你没有发现吗？”

“发现什么？”虎虎老师不明所以。

于长青替何言风说：“何老师想说的是，这孩的嗓音情况不适合摇吧？”

何言风了，“是的！”

上次苏思明唱《男孩》的时候，他就隐约发现了这。

他的《男孩》熟练度很，演唱也基本没有什么病，但是给人觉就是平平无奇，没什么彩的地方。

本来何言风还有些无法确定，现在于长青都这么说了，那就基本可以盖棺定论了。

何言风接着于长青的话尾说：“他的中音浑厚，音扎实有力，对比摇，其实更适合行歌曲，特别是情歌。”

于长青了，而后微笑着看向何言风，“这孩，特别崇拜你，有机会的话，你给他提个建议吧。”

何言风没有推辞，直接答应了下来，“建议我会提的，不过说到底，音乐风格这事情，影响最的还是个人喜好。”

他也没有把话说死，适不适合是一回事，喜不喜又是另外一回事。

何言风向来不喜在这方面势规劝或者引导。

于长青颔首，十分认可他的观，“这个是自然。”

时间逝，很快就到了第四个表演节目。

等到舞台上的表演结束，何言风微微凝眉问：“刚刚那个学生是江大的吧？”

“觉怎么样？”于长青了，而后反问向何言风。

何言风的中一抹赞赏，而后实事求是地说：“平还可以。”

说罢，他又自顾自地慨了一句，“现在的综合类大学，他们的艺术类专业平是越来越了。”

于长青附和着何言风的说法，补充：“所以我们更需要不断创新，不断步，一直保持竞争力。”

“怎么样，有没有想好，下个学期开一门什么样的音乐类公开课。”

听到于长青顺溜往下淌的话，何言风的脑门上冒一戳黑线，“我还没答应要开这门课程呢。”

话都已经说到这个份上了，于长青哪里会放过何言风，只见他继续架秧：“我相信，以何老师的师德，肯定不会睁睁看着学生们求知无门的。”

何言风惶恐，赶忙摆手：“于院长，您这话说的，我们学校这么多优秀的老师，学生们怎么会求知无门呢。”

“我们学校虽然有很多优秀的老师，但大多集中在演唱领域，在歌曲创作方面，对比江音，我们还是有着一些差距的。”于长青目光灼灼地看向何言风，“也就是说，何老师，你现在就是我们学校最需要的教育资源。”

“所以何老师你今天至少要给我一个准信。”

面对于长青的问，何言风无奈，他和阿依慕对视一，而后：“于院长，您都把这事上升到师德和教育资源的度了，我还能拒绝吗！”

于长青闻言，一张老脸笑的像一朵绽开的，“那我就替西艺的全师生，谢谢何老师你了。”

何言风哪敢托大，立刻态度端正地说：“于院长，快别说这话，我好歹也是西艺的一份，为西艺力，也是我应尽的义务。”

等到这趴对话结束，他对着阿依慕投去一个苦笑的表情。

阿依慕直接回以一个“活该”的神。

何言风心中无奈。