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“现在新
了一
装修设计,是可以在
屋后通过声音就可以控制各
电
的使用,这其实使用的就是数控技术……”
...
然后有个学生开
问
:“林舒,你们说的那款奇怪的
件,就是能探测鬼魂的那一款……它真的能探测鬼吗?这个世界上真的存在鬼魂吗?”
型的不同,直接以题目本
的内容来排序,也就是说先讲计算机历史,再从
件到
件地叙述计算机的构造和基础。以这个顺序来说,林舒他们的演讲排得就比较后面了,是第六位。
通过这样一场表演,林舒把之前在演讲之中省略的项目全
讲了
来,既避免了长篇概述的介绍令观众觉得无聊,又比较系统地介绍了主题相关的
项目。
之后上台,首先
来的是居铭丰,他开
就十分
畅地介绍了这一期的课题和几人主要的调查方向。
“这个机
人其实是社区服务程序和人工智能程序的结合
。它可以迅速地查询到我们需要的一些信息,然后回答我们的问题……这样的机
人让我们忍不住想,有那么一天是不是真正有智慧的机
人也会
我们的生活?”
“……我们现在有了手机,有了平板,有了数控电视……这些东西算是电脑吗?严格来说,它们本
并不是狭义上的电脑,但是它们都使用了相应的计算机技术,本质上和电脑的功能相近的,也许有一些简化……”
“……napat,让你的猫咪也可以自拍;adw,通过设定闹钟改变你的睡眠状态,让你记住梦境……”
“……乔布斯说:电脑应该是一样家
,一样和所有其他电
一样,在你的生活中不可或缺又习以为常的电
。比尔盖茨却说:电脑应该是独一无二的,它**于所有其他家
之外,是一个家
最为特别的那个家
成员。每个人都喜
它,谁也离不开它……”
之后唐绍则是讲了林舒和居铭丰负责的
分,就是数控技术。
表演结束之后,教室里就响起了掌声。林舒等掌声结束,才对于题目
行了大概的总结。并且对众人的题目
行了回答。
居铭丰开了这个
之后,许良奇,唐绍和叶青蝶就
接在后面,讲了相关的计算机技术。许良奇讲了
件技术,因为林舒特别设计的奇正结合的计策,所以许良奇先是讲了一下几
主
的
件应用领域,然后就介绍了九款世界上最奇怪的
件。
然后就见整个小组的人都走了上来,在手指上
上了各
巧可
的陶偶指
,开始演一段不长的手指戏。这段手指戏是不同电
产品的吵架,每一个产品都在表示自己最有用,然后争着叙述自己的用
,吵得
火朝天。
叶青蝶打开的却是一段视频,而且是现在银行里面使用的服务机
人的视频。
九款
件一个比一个奇怪,很快
引住了众人的注意力,让人不由自主地听了下去。
到这里为止,时间已经过了十多分钟,但是教室里面一直比较安静,显然大家都在用心地听讲,又或许是他们的演讲真的让不少学生增长了见识。
“后来他们打了一架,很明显比尔盖茨打赢了,所以微
占领了主
市场。但是十多年后,苹果再次卷土重来,却开辟了一个新战场。”
然后就是林舒这一组了。上台之前,陈捷然的
神和林舒对上,突然就挑了挑眉
,扁了扁嘴,
一个挑衅的表情。
林舒还没给什么反应呢,居铭丰就眯了眯
,发
一声嗤笑。
这群小破孩哪来这么多血雨腥风
恨情仇?他怎么陈捷然了啊怎么他了!?
在这四次社团活动之中,每次社团活动都要完成三组的演说,负责课题的学生则要担任老师的角
,上台给所有学生讲述他们的研究结果,然后接受其他学生的提问。
第二节的第二组就是陈捷然的小组。这一组的演说其实说不上十分
彩,而真正
彩的其实只有陈捷然本人的表现。
然后居铭丰在幻灯片上展示了计算机技术应用的大概分类,并简单地讲了一下几
分类的
应用途径。
林舒:……
他们组因为其他组员拖后
,所以课题分只拿了七分,但是陈捷然本人的表现分却拿到了满分十分。
一节课的演讲社团们都
得不是很好,好在讲解的内容还是有趣的。只不过组员们的功课
得显然不够
,所以面对一些学生的提问好几次都回答不
来,最后还是由老师代替他们
的回答。第二节的第一组就好多了,不但演说的过程更加简明
畅,最后的很多提问也回答得清晰明白。
他表现
来的
准和同组的任何成员都不一样,演说时
齿清晰,各
新闻和典故信
拈来,用词风趣幽默,不由自主之中就
引住了听众的注意力。
最后这场小戏结束于计算机宝宝的哇哇大哭,因为它除了算数什么也不会。于是大家纷纷来安
它,表示“其实大家也都只会算数”。
然后是叶青蝶。