??为了挽回自己在学堂里的荣誉，胡教喻一答应下来，却不知自己已经落李洛的陷阱之中，要怪只怪李洛一开始就用“痴长年龄”这样的话将胡教喻的退路，给彻底封死了。

??“对联？有何不可！”

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??“小见过胡先生。”李洛不想让李柏过于为难，就主动站起来向胡教喻鞠躬为礼，胡教喻却摆手拒绝：“先不要叫我先生，我且问问你，何为先生，你若是能回答我这个问题，再行礼也不迟。”

??当胡教喻提这个问题的时候，县学三个导学中的两个，以及县学中比较优秀的十几个学生正好经过堂外，纷纷停下脚步，好奇的看着堂中的一幕。这情形照说胡教喻是应该阻止的，然而不知他于何心思，竟然放任自。

??其实李洛并没有真正去解释“先生”这个词语的义，仅仅只是借此嘲讽胡教喻除了年龄大之外并没什么真才实学，胡教喻如何听不懂，堂外的导学和学生又如何听不懂，不少人心中已经是暗暗在期待，期待接下来李洛会如何倒霉了。

??“《曲礼》云从于先生，不越礼而与人言。”李洛从古籍手解题，开篇第一句倒是让胡教喻有些吃惊，而他接下来的话就更让胡教喻目瞪呆了。

??“洛……”见事态恶化，李柏站起来想要打圆场，李洛却是横跨一步挡在前面，“胡先生不要生气，大家都是读书人，要么我们就来个当场比试好了，想来胡先生痴长小几十岁，各方面功力都要厚的多，写字画画这些比起来未免胜之不武，咱们简单比个对对吧，小这里有个上联，要是先生能够接了下联，小就俯首认输如何？”

??“但说无妨。”胡教喻的声音像是从鼻孔里来似的，他并不认为一个乡下小能说什么平来，若是胡说八他必定要狠狠的批评一番然后毫不留情地将其撵县学，给后来人个榜样。

??“这个……”李柏的脸有些难看，他本以为有县令大人的“谕”，很多事情可以简化，却不料人家胡教喻非要揣着明白装糊涂，后面的话就不知该怎么接下去。

??“古人云‘达者为先’，故先生就该是比我学问更加明之人，然则古人又云，‘三人行必有我师焉’，故先生未必事事于学生，学生也未必事事学于先生，小向胡先生行礼乃是因为胡先生年长于学生，别无他意。”

??只因为这位胡教喻，真的不是什么心开阔的人。可这并不奇怪，武周朝中被任命为县、府学堂先生的，大多都是科举不得志之辈，这些人寒窗苦读几十年却不能闻达于天下，心有所扭曲那也是常理。

??李柏的脸变得很难看，李洛是他带来的，李洛丢脸就是他丢脸，只能说读书人实在是不识抬举，连县令大人的面都不给么，回得跟县令大人好好说说，只是再一想自己跟县令大人之间的差距，好像平常时候也没有说话的机会。

??胡教喻拂袖而起，唾沫与屎齐飞，“你竟敢如此污蔑老夫，你，你成何统？”

??“放肆！”

了。

??相比之下李洛就冷静多了，哪怕门就有一群围观的无知吃瓜群众也影响不到李洛的心情，既然这位胡教喻这么不给面，李洛觉得自己也无须委屈自己，淡淡一笑：“既然教喻大人问了，小无状，就尝试解一解此题。”