桑景云和谭峥泓商量孤儿院事项的时候，洪永祥回到县城，来到洪家纸铺。

这其实就是个奖励机制，可以让这些孩，有努力的动力。

洪永祥听到这话有些无奈：“爹，你让阿玥和

但不能让自己父亲知桑景云告密的事情，以免自己父亲迁怒桑景云。

至于为什么不给钱……给钱容易让孤儿院现贪腐行为，而且钱给到这些孩手上后，他们之中或许会现争抢、偷盗这样的行为。

洪掌柜：“他还小，又知什么？阿玥这么聪明，他迟早喜上阿玥。”

他从桑景云写的信里，已经知大概情况。

“确实可行！”谭峥泓。

照桑景云的想法，实在不适合读书的那些孩，脆教他们手艺，适合读书的孩，再好好培养。

既如此，老师教一上午，已经足够。

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洪掌柜：“是钱家的大少爷，钱大少是个有息的，阿玥嫁给他，这辈就不用愁了。”

当掌柜更好。

现阶段要到让每个人都受教育，并受到公平教育，是不可能的。

“桑小，你太聪明了！你怎么知这么多！”谭峥泓睛放光，满脸崇拜。

学着学着，谭峥泓突然：“等过了年，就会有先生来孤儿院教书。可惜一个先生，最多教几十个学生，不然，孤儿院附近的孩，也能让他们来读书，学认字。”

洪永祥问：“钱大少和阿玥相过吗？相得可好？”

钱大少不喜洪玥这件事，洪掌柜并非一无所知。

桑景云：“你可以让孤儿院那些较为聪明的孩在学了认字后，去教附近的孩读书，这样还能帮他们巩固学到的知识。”

桑景云还受用。

现代的孩，除了语文和数学外，还要学很多别的课程，这个时代却不同，这些孩只需要学语文和数学。

桑景云闻言，又说了说自己的另一个想法：“那些孩手工、学手艺或者帮忙上课，都可以给他们记工分。他们在孤儿院，可以用工分换或者别的东西，等他们长大，他们剩余的工分，还可以兑换成钱给他们。”

谭峥泓这段时间每天生活在乡下，对周围农民和佃的生活，便也有了些了解。

这本书里写的生活，是他们以前完全不了解，从未见过的，他们也想过那样的生活，对读书，便也充满期待。

他们的生活比棚区的人要好一些，但没有好太多，他们的孩，也都没有机会读书。

洪掌柜看到二儿，立刻念叨起来：“永祥，你看阿玥都要定亲了，你什么时候成亲？你也别太挑，早些娶个媳妇儿，生几个孩才是正事！等你成亲，我也算完成任务了。”

洪永祥追问：“钱大少呢？”

“阿玥要定亲了？定的谁？”洪永祥问。

下午可以让适合读书的孩去教别的孩读书，那些不适合读书的孩，就学手艺或者能挣钱的手工活。

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桑景云跟他们说了一会儿话，就回去复习自己的英文。

他避而不谈，说起别的：“钱家太太和老太太，都很喜阿玥。”