张松献图》这戏，而学校觉得这戏比较生僻，并且扮相也不够亮，恐难获得应有的效果，所以建议改戏。而两个孩的戏剧老师苏寒烟呢，她是唱旦角的，对这老生的戏也不熟，自然是希望孩们跟着她的节奏走，但是一来她刚刚来到黎家，甚至才上了一节课，还没有资格对孩的决定说三四；再则突然接到学校老师让她劝说孩的电话，她有不太兴，都不知他们是怎么到她的号码的，简直比间谍还厉害，因此她认为还是保持沉默为好。这样一票对一票，学校就希望能够把家长争取过来，上一大家都知的比如《霸王别姬》、《四郎探母》什么的剧目，于是就有了这样一场家访，或者叫家会议也行。

说是家会议，其实黎浩然向来缺席，桑梓作为这个家的全权负责人，责无旁贷地承担起组织会议的重任。在教育孩的事情上，桑梓跟黎浩然一直就有共识，那就是充分发挥孩们的天，想学什么学什么，想怎么玩就怎么玩；尤其是这次的演，桑梓非常清楚学校为什么决定由尘尘和凡凡演。当然孩们的可是前提，但是更重要的，学校是看重了这两个孩的家背景。社会上普遍认为，现在孩们在学校，比的已经是谁的爸爸钱多，谁的爸爸地位，而孩的受重视程度，也基本上取决于家长的份和地位。桑梓能够理解老师们的用心，但是她更愿意理解为是人家的好意。

这次会议是在黎家别墅开的，学校的少先队辅导员和孩的班主任不辞辛劳，亲自登门；苏寒烟受邀作为会议的重要嘉宾席，而黎知凡和黎知尘两位主角人，则像两个好动的旁观者一样，尤其是尘尘，他从到尾好奇地看着为他们心的列位大人，这让这场家访或家会议显得有些稽。会议自然是桑梓住持，对于这样的会议，说老实话她也觉得有可笑，可是她必须严肃啊，于是从一开始，她就把问题抛给其他的各方，她希望在这面对面的多边会议中，自然地把问题解决。

《唐卡密钥》第二分第三章丹增活佛的使命（2）

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因为孩在场，两位老师很亲切赞了凡凡和尘尘的才，对于两个六岁多的小孩，怎么看得什么非凡的才，老师这么说的意思，明显是想先取得孩们的好。接下来，辅导员张老师详细阐述了这次演的重要意义，张老师说，这是全市第一次大规模的小学生京剧比赛，学校领导对此都非常重视，并指示一定要拿一个名次回来；经过各班一致公推，大家都认为黎知尘和黎知凡同学有很好的京剧艺术天赋，又加上他们正在学习京剧表演，所以决定由黎知尘和黎知凡两位同学参赛。希望两位黎同学不要辜负了学校领导和老师们的期望。张老师的话说得有些重，桑梓听上去有些别扭，但她没有吱声。

接下来两位孩的班主任补充，这位班主任姓周，桑梓见过一面，还通过两次电话，桑梓一直觉得她是一位护学生的好老师。周老师可能也意识到刚才张辅导员的话有些不妥，于是打圆场说，“我们这次来，主要是个家访，跟家长沟通一下黎知凡和黎知尘的学习情况。看到你们家长为了让孩学好京剧，不仅送他们去京剧艺术中心，还专门请了家教师；有那么好的学习意识和那么好的家教辅导，我们相信不黎知凡和黎知尘同学演什么剧目，都一定能够取得好成绩的。”周老师的几句，把在场的几方都夸了，接下来她话锋一转，帮着张辅导员把没有说的话说来，“对于黎知凡和黎知尘同学的演剧目，我们也专门请了专家?