“家琪、童川，你们两个……究竟是怎么开始的？”

沉默了一会儿，吴家琪才嗫嚅着：“咱们班为参加学校艺术节而排练舞蹈，我们跳芭蕾，练舞时，他摸我。”

“你拒绝了吗，向老师报告了吗？”鲍副校长问。

吴家琪不做声了。

“你们是不是从那时开始约会？”陈玲接着问。

“他写了条儿给我。”

“别总他、他的，你是怎么想、怎么做的？”鲍副校长有些不耐烦，“你平常看不看不健康的书？”

“班里不少同学看那样的书……”

“是谁带来的，有几种？”陈玲问。难道班上还有潜伏着未被发现的，天啊！

“十来本呢，不知是谁带来的。”

“你是在包庇吧，你受了谁的害你自己不知道？还讲‘阶级感情’啊！”鲍副校长又来了气。

“那样的书很好找，谁最先拿来的没注意，别的班也有。”在一旁沉默了半天的童川插话说。

《青春雪》第三章（2）

“你这么通晓，不用说，黄色录相你也看过了？”鲍副校长嘲讽道。

“看过。不少同学都看过。”童川说。

张萍丽看了一眼惊怒不已的鲍副校长，插了一句：“你们约会过几次，在哪里？”

“五次。在学校后面的柳树林里。”

2、

整个事件都明了了，怎样处理却成了难题：事态严重到了在学校里无以复加的程度，两个中学生通奸怀孕，于当今中国的国情下实在令人惊骇不已、气都不会生了；但又不能哄扬出去，两个处于金色年华的当事人难堪这样的打击，而学校的声誉也同样承受不住。为此校长、主管副校长、班主任及相关人员专门开会讨论，但处理意见尚未商定，吴家琪、童川两个人就自动退学了，把这个难题与校方断开，至于两人今后如何，是痛斩情丝抑或维持稚嫩的爱恋，这就无从知晓了。

这件事对高二（3）班的协理班主任张萍丽有着别样的冲击。黄口小儿竟做出成人的事情来，令人忿然于无孔不入的思想毒素、惊愕于幼小心灵的畸形早熟；而他们的约会地点，也令张萍丽老师心跳面赤。差一岁就四十的张老师想：怎么那么巧啊，真玄！

其实不能说巧，学校地方不大，清静又称得上幽雅的地方只有生着几排柳树的北墙根。黄昏时，那里最先幽暗下来，胆小的就不敢过去了。张老师他们也选中了那个地方，在那

里，一个胸膛容纳了本也胆小的她，亲吻与抚摸迅急而细密，仓促中有着新鲜的刺激；柳林里黑透了的时候，几步之外就看不清人的面目了。

张萍丽有着一个健全的家：退休的公公婆婆、在市棉纺厂当供销科长的丈夫和十四岁读初二的儿子。这样的家庭是完美而和谐的，有着和风细雨的稳定性，但张萍丽感到了危机，她的危机感是从丈夫提升为科长后产生的。教师的工作是平稳与封闭的，属于学校、家庭两点一线运动，而供销员总处于纷繁的状态，他天南海北地跑，给她带回各地的土特产的同时，也带回许多新鲜事儿，什么讹诈啊、暴力事件啊、花花事儿啊等等。丈夫回来后总是在卧室说给她听，然后跟她开一些玩笑，还练习一些学来的动作，这在以前没什么，丈夫带回的新鲜更替着她宁静中的寂寞。丈夫一提升她就渐渐地不安起来，须知权力和财富对男人来说不会有什么好派场，原先一些已模糊了的话语在她的脑海重新浮现，甚至“咔嚓咔嚓”响得刺耳。她开始留意丈夫的言行、偷偷地检查他的东西，甚至在两人做爱时也会突然警醒起来。她去了一趟丈夫的单位，碰见了科里可疑的小李（小李二十四五，长长的黑黑的披肩发）和一个一看就很骚的女客户。丈夫也感觉出异常来了，跟她说话开始挑挑捡捡，她就更加怀疑；她愈是怀疑丈夫愈是话少

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