习惯称吐火罗文。

他笑了，那么纯净，双眸如星辰般明亮。

“那是我教的不好，怎么能罚你？”他摊开左手，右手抓住我的手，在他掌心上打了一下。虽然不重，这一下接却让我有发懵。

“应该打的是我，明天要是你还忘，就打我的手心。”

我猛得缩回手，心里飞快淌过一丝极细微的莫名悸动。偏偏，集中力看前的字母。

这次我学得比昨天好，因为他的汉语讲解更。终于学完全吐火罗字母。每听到一个字母的发音，我就在旁边注上音标，这样回去后也不会忘了怎么读。

他看到音标非常好奇，我拗不过，就把音标的规律讲解给他听。他睛越来越亮，直呼好办法。我只好求他别告诉别人，不然历史要了。

“为什么？是你编的么？”

我不好承认也不好否认。糊地说：“汉人不喜女多才，所以你要是告诉别人这个方法我就会被当成巫女放火上烤。”借用一下圣女贞德的故事。

“汉人不该如此。”

他沉默了一会，想了一下，非常认真地说：“所有人都是一样，无论男女。女一样有智慧。”他接着讲了一连串吐火罗语，大概是他现在的汉语词汇还不能够让他完整表述他的想。

呵呵，我笑笑。这个少年认真的神情真的让我觉很温。不过，得扯开这个话题了，再说下去我都不知该怎么圆谎。

“你知就好。好了，该我教你了。我们古代有个大教育家孔说过：温故而知新。意思是复习已经学过的，能从中得到新的知识。所以现在我要考考你昨天学过的字了。”

将素描本和铅笔放到他面前：“来，默写！错一个要打一下手心。”

他看我一，底尽是笑。接过本和铅笔，握笔的姿势有生疏，但却有模有样。我看着方块字从他笔下一个个现，他居然把我昨天教的字全默写来了！

愣了十秒钟，我把下托回，给你个难度的，看你给不给我打手心。“来，把每个字都读一遍。”

他看看我，还是温地笑。三十几个象形字，他一个个念，我的下又一寸寸掉。虽然带着音，却一个字都没念错！我昨天没教他拼音吧？这家伙iq到底有多啊？

“i服了you！”我震惊得只剩下这句话，当然是在心里说的。

我继续教，象形字教完就教转注字，再教简单的词。我悲哀地想，同样学习语言，为啥差距不是一般的大？再这样下去，他的汉语能写作文了，我的吐火罗语估计还在背单词。更让我郁闷的是：他居然用刚学的音标标注在汉字上，虽然不像拼音那么确，发音也能八九不离十。

郁闷地想：我这个老师是不是很快会下岗啊？

理想与平行线（非常重大修改）