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瑟王是她的弟弟。mana脸
大变,当下悲哭。邪恶女王只留下一句;“此名婴儿长大后将杀死他的父亲。”
mana的情绪从此无法稳定,她愤怒、内疚、自卑。然而另一方面她又
自己那引人人胜的魅力,她疼
能令所有不应
上她的人到
来
仙
死的
艳。在自责与骄傲中,她找不到落脚
,只好永恒徘徊在这两个大黑
之中。
后来男婴长大了,他真的把父亲杀掉,而他自己又被别的人杀掉。mana怀着这长生不灭的错误,继续千秋万世地飞舞在人间,几千年来,偷偷钻到人类的梦中,把一切最
亵歹毒的念
散播给他们,却又同时留下
泪、悲恸、后悔作为余韵,令人类在内
升华之后,跌堕切内离
的痛苦
渊。
mana不是控制命运的女神,她是被命运所控制的脆弱女人,她从被控制中找寻
路,人侵别人的灵魂便是释放自己的方法。
加柔捧著书,叹了
气。她明白了mana,原来她是这样的。
她站起来,对镜望了望。原来自己是这样的。
是谁给了她
貌,令不该对她有绮念的人侵犯她?
是谁给她被父母伤害这悲剧?
是谁令她抵抗不了命运的播
?
她没有要求换取些什么得益啊!但为何命运悲惨至此?她没要求过什么,但她也是mana。
翌日,加柔上学去,在课室外她见到老师,她对他说:“hi!我是mana!”老师说:“你今日心情很好。”
加柔忽然弯腰狂笑了十数秒,然后走
课室。老师摸不着
脑了,她究竟真是心情好又或是什么?
到放学之时,老师又碰上加柔,老师远远朝她
,她似乎一脸
兴的样
,她跑过去站到老师跟前,她说:“唱歌吧!”她要求。
“唱歌?”
“唱那首小神仙的歌。”
老师明白了,他便哼
音韵来:“啦,啦啦啦,啦啦啦啦啦……”
还以为她
听,谁知过不了一分钟,她又弯腰狂笑,那仰起来的脸,那
角,是无比的嘲讽。
“哈哈哈哈哈!”狂笑的声音包围住老师的五官,他不知如何是好。
“小神仙……”她指住老师,仍然在笑。
“加柔?”他说话。
她又忽然说:“我是mana!”说完后她又急急跑着离开。
留下老师在孤疑,她搞什么鬼?他不安了,他很害怕她讨厌他。不会吧?她不会正在讨厌他吧?
这害怕令他晚上失眠,他反覆思考着,她的言行和她的心理。
结论是,他要更加保护她。对,好好的保护她,只要保护到她,她的人生,便不会
错。
躺在床上的老师,刹那间一脸一
都是温柔的信号,在想像着保护一个女人的
好之时,他首先自我迷醉起来,他幻想到他怀抱着她,然后她余下半生都安心的神韵。想着想着,他自豪起来,有他在,所有
侵的苦难她也不会抬
一顾,因为已经无需要了,他在保护她。
老师在这憧憬下安眠,只要他能保护她,他与她都能得到幸福。