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比利把注意力放回

上。
下自己有办法离开学校。
然的
发
。
‘玛杜克,是这样吗?’比利
:‘你认为如果我只叫你
克,这样如
他选择了一个古
比
的名字,那个听起来似乎没有那么凶恶。
当恶
大老远检查
的心灵时,它没有想到那个。笨
!
他这
恶
通常有很多名字。
“没有问题。”
但她与他上课的班级没有重叠!
但他的心神不在课堂上(
一天的课堂没发生什么有趣事)。他没办法
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‘
克,你能不能让她……你知
的……更有生气一
,不要像个僵尸
“假如你要,不
你希望要在什么地方,我都可以立刻使她来见你。我
打开门,
更衣室,比利看见了一个孤单的人影站在房间之中。
次日,是学校
一天上课。
距离十六岁尚有一年。
然后,她看见了比利,脸
整个地亮了起来。
“如您所愿。”

突然地有了生气。
打开灯光,他看见了
,转过
来迎接他。一个茫然的
神,
现在
或许……
同教室去上不同的课(对他来说是第一次)。
‘真的吗?好,让她来见我……你能让教练别锁上
球更衣室而且在放
这是一个早在威汉姆的培养之下,它已习得的专长。
当学生们纷纷步
士和汽车后,学校里连走廊都变得空
了。
‘护
符……’比利停顿
。‘你有一个名字吧?我是说,我不想一直
‘主人!’她几乎
兴的发
尖叫。
“一切将如您的期望。”
恶
考虑起来。
“是的,主人。”
“是,主人有事吗?”
“一切遵照您的尊意,我主。”
过了几个小时,最后的放课铃响起。
‘将她变成一个
的
隶,这样可以吗?’
比利
:‘好,等到放学,一切准备好后,让
到那边见我。’
一样。’
看见副校长走时顺手把一串钥匙带走,比利立刻使用护
符以确保等一
如果比利看见
的
与梦境符合,他可能明白到某些奇怪事
已经
让自己的心静下来,不去想有关
的
。
发生。

比他大两年级,已经和别人约会过了。
学生们冲向更衣室,教室很快地空
来。
‘嗯,是的,这样可以。只要她事后不要记得发生过什么事情。’
随着不同的语文和文化,他自己起码有超过二十
不同的名字。
叫你作护
符。’
她奔至
的自
学后让更衣室空
来吗?’
嗯……已经没有时间让她的发
与她的
颜
符合,但还是有时间来
她的双瞳中。
‘护
符?’比利在心里呼唤
。
“在某个时间内,我以玛当克的名字为人类所知。”
她有片刻的吃惊,朝四周望去,脸上
现迷惘的表情。
比利刚刚升七年级(相当于国中一年级),那代表,那代表他必须到不
当比利溜
男更衣室,他觉得自己实在像个小偷还是犯罪什么的。
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由于这是一个小镇,十二个年级全在一栋建筑
内。
更正这问题,它重新开始去接

沈睡中的心灵……
如果放学后找不到她,那要如何约她呢。
“啊!”
‘你能帮我找到
吗?’
第三章:

阅读恶
护
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何呢?’
甚至不需要接近她”