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第五十五章惩罚与考
不过,他们的不足之
就与教官有关了,主要来自于心理上。
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男女混合
响乐让同组的男孩
们浑
充满了力量,怜惜之情也由然而生,节奏自然就压下来了,因而各项科目训练总是能整齐划一。十六个人同
共退,互帮互助,气氛和谐,实效
和观赏
绝对超
。
前倒讲究双手拍地的姿势和力度,着地瞬间
要抬好,稍不注意会磕着下
,手没拍好也容易伤着小臂。为有效保护训练者免受不必要的伤害,一般这
训练是放在草坪或沙地上开展的。
这个不足与教官有关。陈教官的脾
现在大家都知
了,那“三忌”是肯定不能违犯的,不然他有的是招对付你。可偏偏就有两个人在第二天训练时就犯忌儿了,并因此而不得不接受惩戒。
b组恰好就赢在人气旺、气氛好,排面整齐。如上所述,因为里面有六个运动型的年轻女孩在
引
球,“一二三四”的行
呼号或者“嗨-哈”的擒敌拳训练中,一
她们清脆婉转而有力的声音,就会显得格外的悦耳动听。
唉呀呀,想到这些
有
发
,不描述了,大家肯定都见过的,很多男生就是被这些个景象迷得一愣一愣的无法自
的啦。
他们的缺
也比较明显,总是有个别同志
在曹营心在汉,旁边有女生看着的时候就格外卖力,女生离得稍远些中气外
,声调
上降了八度,队伍的整
凝聚力尚嫌不足。
现在说说b组的不足之
。跟a组不同的是,b组的不足主要来自于男同胞们所承受的
大的心理压力。
应该说,这跟教官的执教方式无关,不是教官魅力不够,而是对方的诱惑实在太
大。在大学时,怀
的少女们总喜
相约去看男生的篮球、足球比赛,当啦啦队志愿者,常常对那么几个长相
犷动作潇洒的男生五迷三
,不
球不
球都会声嘶力竭地喊“加油”,不惜牺牲自己的淑女形象来博取“运动男”的一个微笑。
因为前倒的动作要领是大家都熟知的,也是以前每个当兵的必须要掌握的防护
技能。但平时练的时候基本上不会选择
泥地,而且旁边也没女士围观呀。
因为还只是训练初期,那就只动用一个小小的“酷刑”吧。选择一个
泥地(这好找,跑
旁边就有篮球场,都是
泥地),两个班集合站好队,让有女生的四班站在前面,全
蹲下。受罚的人在全组队员面前表演前倒,就是双脚并拢收腹抬

蹦成直线自然往前倒的那
,倒一个不算,站起来还得接着倒,来十个。
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同样的
理,运动着的女生是
丽的,尤其是
材修长型的就更不得了,红扑扑的脸颊、梅
鹿似的小
、带着兰香味的呼
、健
的奔跑与躲闪……
金教官在讲评时专门指
了这一严重缺陷,说个别同志喜
在女生面前
首
姿造型摆酷,完全丧失了一个男军人所应有的心理定力,直接破坏了猛男队伍的整
形象,必须要在下一阶段
大力气予以整改的。
你想想,十个前倒下去,要万一哪次没控制好要领,下
或者手肘给磕一下,
受
小伤倒没什么要
,太伤自尊了不是?以后在队里还怎么混呀?
但由于这次前倒属于惩戒范畴而并非正常训练,不好意思,陈教官就要将场地安排在
泥地上了,而且让女生都在面前蹲着,认真观赏你落地的姿势。这个压力不是一般的大,而是非常大,考验的主要是心理素质。
第五十五章——惩罚与考
不
怎么样,倒还是要倒的。第一个登场的是个中尉,小伙
军事素质
好,啪嗒啪嗒十个前倒完成得
净利索,末了还面带微笑拍拍双手峭然而立,引来一阵
烈