于是，就在她有‘知觉’的时候，她终于又尝试着将自己从走陵州师专的那一天起至今的一切，详详细细地解剖了一遍，直到最终产生心理失衡：自己在学校时就追求过他是事实，可是，自己真正同意把一切都奉献给他，那是在他已经分到县城的党政机关工作之后。这也就是说，要是毕业时他没有分县城的话，可能自己并不会过早就给他自己的一切的，那么，也就是说，自己之所以委于他，一方面是喜他那瘦瘦的，另一方面，也是希望能有一天，等到他在县级机关里混了个一官半职时，能把自己从村小调到县城里工作去——对于象这里那样贫困落后的乡村的人们来说：今生今世，如果有朝一日能够天堂镇工作和生活，那就如同真的是了天堂！因此，那梅在若次反复思考后，最终得结论：其实，自己与欧松之间曾经那有啥‘’呀‘情’的，那只不过是自己为了掩饰另一个目的的最好的借罢了，而自己真正的目的是在于能天堂！而他呢？难到他曾经就真的过自己吗？不，他曾经的不是我那梅这一个完整的人，而仅仅是我鲜的罢了！不是么？你看他那俯视着自己青胴时的急切劲儿，还有他那时常在自己面前所表现来的那他是皇帝我是臣民的架势，以及，他在向县城里的其他朋友介绍我时的那结结的样，好象是我臊了他的似的，等等等等，不都已表明了一切么？

看见自己的有席的女儿又能象以前那样工作了，老实的父母那块压在心坎上的沉石也随即落，虽然他们为女儿又能重新下床到欣，可是，看见女儿面却仍旧腊黄、活力大不如从前，知她一定是心事未了，因此，当着女儿的面，表面上笑容可撅，内心实则是难受至极。可是，他们除了更贴女儿一些，啥忙也帮不上！

哎，事到如今，自己啥都失去了，啥都让他掠走了，可是自己又有啥收获呢？自己到底从他那里得到过啥？曾经？将来？现在，自己付了那么多，却连一

那梅那刚刚恢复了平静的心，随着乡村里闲散日的延续而逐渐波动起来，特别是，每当她闭上睛，欧松那狰狞的面目就会浮现在她的脑海里，还有他的狞笑和史燕那婆娘摇摆的影。在黑夜静悄悄的陪伴下，她认认真真地想通了许多许多问题，唯一有一件事情是她百思不得其解的——自己吗要有文化，吗要有思想？！

乡村的夜，宁静得让人内心发痛。

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要是自己真能如古人说的‘无知无觉’，那该有多么好啊！——她的内心在痛苦地、绝望地呐喊！在她看来：正因为她‘有知有觉’，她的痛苦才会这么，这么持久。前一段时间的忘却是假象，只要自己有‘知觉’，它们终归有一天是要从大脑的记忆抬起来的，谁也别想阻挡。相反，越是想去阻挡它，它就越是要抬，直到最后，两败俱伤！

余下来的一段时光里，同校的老师都发现：那老师整过的象变了个人，脸没有以前那么红了，话也没有以前多了，以及两颊的笑颜也不如以前了，而且，也不象以前那样上完课后等着从同一条路回家去的其他老师。现在，她每天上完了自己的课，哪怕时间再早，她都独自一人回家去了……。

有力气沿响河边一条石板路去学校上课时，她于痛苦中惊讶地发现：幸亏自己是生活在这个偏僻的乡村呀，正因为它偏僻、贫穷、封闭，以至于这里的人们本就不知晓她上到底都发生了些啥，而她，仍然只是他们的孩或孙的老师，只不过是象是冒了几天的样，其他的，他们就一概不过问了！他们仍旧是日而作，日落而归；朝闻鸣、晚听蛙叫，除此之外，他们又在乎啥呢？