叶景泉望着这个他小半个的勤奋学生，脸上笑容终于挂不住了。不是说文科是最没前途的科目所以大家都不会认真学么？那前这个刨究底的学生又是从哪儿冒来的？

林初夏轻轻瞥了他一，指着书上的一行小字：“书上说亚里士多德是形式逻辑的创始人，他提的形式逻辑学是以对象为基础，呈线发展。那如果我们把形式逻辑看成唯一的线思维，就会产生悖论。是这样吗？”

林初夏似乎看了他的心思，扶了扶镜又说：“老师，书上没有答案，所以我才来问您。”

叶景泉的拳攒起来，只觉得手心冰凉。

林初夏又扶了扶镜：“老师上课的时候说过，您不相信李教授是自杀，那么，您一定也是知吕佳的所作所为了？如果以李教授为对象来看待整件事情，那么吕佳是否可以为一个悖论现？老师，您可以给我一个答案吗？”

“是这样吗老师？我想知我的推理有没有问题。”林初夏似乎本没注意到叶景泉的窘迫，把书本又往叶景泉的方向推了推。

林初夏埋从书包里掏教科书，麻利地翻到今天上课的内容：“关于今天讲到的亚里士多德我有几个问题想提问。”

叶景泉缩起脖，抿着嘴心虚地笑。

叶景泉一目十行，抓时间快速浏览。

林初夏见他不说话，以为他是词穷了，不由得又哧了一声：“-

“……”叶景泉绝望地嘴角，半晌才说，“你怎么会想到问这个？”

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记住他的名字。

“……”叶景泉的笑容顿时变得僵。

叶景泉咬嘴，努力调整呼，越是这时候，越要控制好自己的情绪。半晌后，他抬起，直直地望向林初夏：“对不起，这个问题，我……忘记了。”

叶景泉绕到他的另一侧，没说话，心里却想，看这人瘦瘦，跟条鱼似的，要是有个挂钩该多好，趁着这大好的艳天，把他挂在屋檐下狠晒几个小时，看他会不会脱层！

“忘记了？”林初夏一愣，随即又低笑起来，“老师开什么玩笑，这个问题应该没有答案吧？”

“李教授的死让我产生了疑问。”林初夏毫不掩饰地说，“今天课堂上的情形您也看到了，李教授的死亡在学生中间产生了非常大的影响。有人认为他是自杀，因为老师您自己也说，当时楼上没有人，李教授是自己下来的。但同时，也有一分人持反对意见，依据就是他未婚妻吕佳的轨，一些学生猜测也许是吕佳伙同夫，用了某见不得光的方法把李教授从楼上推下来，制造自杀的假象。当然，恰恰也是这个依据，让少分的人提了另一猜测，会不会是李教授知了未婚妻轨的事，心理上遭受打击，产生了轻生的念呢？这三看法，叶老师您赞同哪一？”

叶景泉抿了，不由自主地后退一步。李幕泽的死亡被学生用来当教材提问，那语气就好似在讨论与自己无关的亚里士多德，可是对象是李幕泽啊，是那个死因不明尸骨未寒的李幕泽！

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