想问，但忍住了。对方不说，�e��是不想说，霍珹觉得他要等，等�2��青信任他，就会愿意主动把自己的事情告诉他�?　　下午第三�?课，下课铃一响谢淮青就起去，霍珹百无聊赖，去学校超市买了瓶饮料，买完从一�h��回班�?　　走到三楼的时候，霍珹脚下一顿，他看到谢淮青了�?　　�2��青现在一这片，是不是又去找小白莲？霍珹反应过来的时候发现自己又在尾随……就是不住这�?　　�2��青走到一间教室门前停住，看清门上的牌写着“科技创新教室”，抬脚走了去�?　　教室里的桌上摆着学生们的模型，现在还没上课，只有三五个学生在教室里�?　　�2��青环顾四周，走到一张桌前，上�2��一个完成了六七分的航模，垫板一角贴着名字“张旭”。谢淮青向旁边的学生确认了一下，“请问这是张旭的模型吗？�?　　�e��学生，“对，是他的。�?　　�2��青垂看了两秒，突然伸手掰掉了航模的一只翅膀，然后是另一只翅膀，接着是螺旋桨…�?　　刚才和他说话的同学呆住了，只见一个很帅很有礼貌的男生走来，二话不说上去就动手拆人家的模型�?　　他反应过来，�0阻止，“同学你在什么……�?　　�2��青手上没停，抬�c��地看了他一，�e��生顿时不�1��声了�?　　霍珹走到教室门，就看见这样一幕，航模在谢淮青手下七零八落，而那人明明在如此暴力地搞破坏，动作却优雅得像是在切排�?　　霍珹心说，这从容不迫的气质，不愧是�2��青。有上�?　　他没去，就站门�g��着。过了大概一分钟，一前一后跑过来俩人，前一个不认识，但有些�3��，后�5��个霍珹熟，是夏小白莲�?　　不认识的�d��去一看就疯了，冲�2��青喊，“你谁啊？你他妈什么？�?　　想来这个就是张旭，谢淮青抬看了一，没理会，低下接着拆�?　　张旭目眦裂，这模型他了快一个月，打算拿去参加比赛的，现在变成了一片片碎片，好像他此刻的心�?　　张旭愤怒地冲了过去，夏寻在后面着急的不行，怕打起来�2��青会吃亏，鼓起勇气就想上去把人抱住�?　　然而他还没来得及行动，张旭就被人从后制住了�?　　霍珹把他两条胳膊背在后，“别冲动别冲动，冷静。”虽然不知什么情况，帮自己人就对了�?　　张旭回，气得双通红，“你特么又是谁？�?　　霍珹：“没谁，就一�d��路人。�?　　预备铃打响，科技老师班，迎接他的是一片混�?　　当事人谢淮青、张旭、夏寻，还有的霍珹，一并被请到教导主任办公室�?　　沈主任不在，科技老师先看着他们，坐在一边的沙发上玩手机�?　　张旭瞪着夏寻，“原来是你找人的。�?　　�2��青稍稍移动，用挡住张旭的视线。张旭看不到夏寻，只好换个人瞪，往死里瞪谢淮青�?　　霍珹也挪了两步，把谢淮青挡得严严实实，谢淮青也是他能看的？挡完了转和张旭对视，�1��神在说，来，瞪我�?　　张旭：……妈的�?　　�2��青低声问夏寻，“解气么？�?　　夏寻轻轻，抿一个笑�?　　对付这人，只能以牙还牙，让他也会一下珍惜的东西被毁的觉，像夏寻这样忍气吞声，对方只会越来越得寸尺�?　　�2��青却不知为什么有羡慕，夏寻�y��这么，一看就是被保护得很好，不像他，从小到大只能依靠自己，格也……不怎么讨人喜�?　　霍珹看着旁边两个人相视而笑，特别不是心思，用胳膊拐了拐�2��青，把下课时候买的饮料递过去，“渴么？�?　　�2��青：“不用，你喝�c���?　　霍珹：“本来就给你买的。�?　　�2��青被他一说确实有渴，“谢谢。�?　　霍珹把汽拧开才给他，“白桃味的，不知你喜不喜。�?　　夏寻在一边都看呆了，�2��青察觉到夏寻的目光，突然不好意思起来，说了句“还行”�?　　张旭：艹�?　　教导主任沈国槐推开办公室的门走来，后跟着梁轶和夏寻他们班班主任�?　　沈国槐坐在办公桌后，�2��表情，“说说吧，怎么回事？�?　　张旭立刻告状，悲愤地说，“这人毁了我了一个月的模型，夏寻指使的。”还没忘记指着霍珹补充，“他是帮凶。�?　　夏寻班主任不悦，“梁老师，你看你们班这学生。�?　　梁轶眉�x��，问�2��青，“为什么对学弟这事？�?　　霍珹小�0说，“对啊，为什么？�?　　�2��青无语�?　　梁轶要气死了：“你不知为什么你跟着瞎添什么。�?　　霍珹：“我相信�2��青的人品，他一定是有理由的，所以我支持他。�?　　�2��青觉得心脏被戳了一下�?　　他正要回答梁轶的问题，夏寻突然开�o��“是张旭先霸凌我的。�?　　张旭一脸不屑，“说我霸凌你，你有什么证据？�?　　夏寻从袋里拿手机，“手机上有我的画被毁的照片，还有我们对话的录音，这些都是证据，你不承认也没用。”谢淮青�f��让他这么的�?　　张旭登时�d��了�?　　梁轶夸张地惊呼，“这是真的吗？李老师，班上有这情况你居然都没发现吗？�?　　夏寻班主任没回答，脸不太好看�?　　沈主任把夏寻手机上的录音放了来，张旭完全无法反驳，他没想到夏寻竟然早就给他挖坑，准备着这一天�?　　沈国槐严肃：“所以你们就这样以暴制暴？为什么不告诉老师？�?　　�2��青说，“如果老师了，我当然不会这么。�?　　李老师脸更难看了。夏寻的确跟他说过这件事，他当时没在意，只当是学生之间的小打小闹，没想到现在会闹得这么大�?　　冰城实验对霸凌的规定是，有明确证据的直接记过，情节较轻的观察一年后可以撤销，行为严重的不予撤销�?　　张旭肯定要被记过，不过一年内�1��好应该可以取消�?　　沈国槐说，“有什么异议吗？�?　　张旭一脸不服，夏寻班主任对这样的理也不满意，“沈主任，如果是夏寻破坏张旭的模型，算是反击，可二年级一个不相的学生这样，是不是也算一霸凌呢？一罚也�c��，我觉得不是很公平。�?　　霍珹和夏寻都急了，想说话，谢淮青一手住一个，他早就想过会有背上分的后果，他觉得无所谓�?　　梁轶护短，起袖反驳，“被欺负了这么久，班主任又不，能让学生怎么办？这位小同学一看就特别老实，不知怎么保护自己，我们班的两个同学算得上见义勇为�c���?　　“行了，你少说两句。”沈国槐瞪了梁轶一，看向夏寻班主任，“谁说没有罚，这几个学生，包括张旭，每人一份三千字的检讨。还有你，是不是也反思一下，班主任工作怎么的？�?　　夏寻班主任闭嘴了，梁轶差憋不住笑来�?　　两个班主任老师先回班，四个闹事的学生不准吃晚饭，留在教导主任办公室写检讨，写不完晚自习�x��写�?　　沈主任有事离开，走之前警告他们几个，“我办公室有监控，想打架掂量着后果。�?　　霍珹：“沈主任你放心，我在呢，打不起来。�?　　“真有脸说，就你最能惹事。”沈国槐转向夏寻，语气温和了些，“以后再遇见这事直接来找我。�?　　夏寻，“谢�2��主任。�?　　张旭坐得离他们几个远远的，听到这句话脸铁青�?　　沈国槐走之后，夏寻小声说，“沈主任只是凶了，人还是好的。�?　　霍珹�?　　夏寻往前探，他想跟他哥说说话，�c��到这位同学一定要坐在他们两个中间�?　　霍珹也往前探，挡住夏寻跃跃试的神，事情尘埃落定，他总算知这段时间�2��青和夏寻在谋划什么，心里就像打翻了一�?2年的老陈醋�?　　�2��青居然如此维护这小白莲，难果真是撒男孩最好命么，霍珹实在忍不住，问谢淮青，“要是我被欺负了，你也会这样保护我吗？�?　　�2��青奇怪地看了霍珹一：“你不会被欺负。”谁会那么不要命�?　　霍珹哼唧：“人家说如果么。�?　　�2��青差被他这句“人家”给送走，假装没听见�?　　不过他在心里认真思考了一下，觉得……应该会�c�?

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