如果是平时，盛可能欣然答应。可今天，她面对这个请求，只觉得心像是压了一块满的棉，要多难受就有多难受。

一边继续哭着，一边说：“妈妈不和我玩脑急转弯......”

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盛刚说罢，黄家铭就说：“现在还没结论，你不要总是说多动症，也不要往那方面联想。否则的话，不是对，还是对家长，都会有不良影响。”

当盛刚换好鞋，黄家铭已经走到了她边，然后说：“这会儿正在写作业，我们去书房谈谈？”

“这.......”黄家铭话音未落，突然听到门外传来的哭声，声音很大，满是委屈。

可黄家铭已经成年了，还小。所以，不可以再走黄家铭的老路！

关上门之后，盛问：“家铭，你妈不同意去看医生对吧？”

晓娟一听，连忙转过，当她看到盛的时候，便说：“盛，你就和玩一次脑急转弯吧？你看她都哭了！”

什么人，都不可以说她和她家人的不好。即便是她自己也明白存在问题，但她绝不会承认，更不会纠正。而是采取否认和回避的态度。直到现在，盛都觉得，黄家铭成长为今天这个样，沉迷游戏，遇事缺乏责任和担当，和晓娟的一贯作风是分不开的。由于黄云山过于专制，他们夫妻关系并不算好。所以，她将一切都寄托在儿黄家铭上，并对黄家铭以之名行柔控制，以获取心理安。至于其它，她似乎都忽略了。

盛说：“估计是因为刚才我不和她玩脑急转弯吧？她格太任，这一也需要纠正。孩格过于任，也是多动症的一个表现。”

盛说罢，就和黄家铭走到了书房。

“不明白。”嘟着小嘴，摇了摇，“我是看到妈妈才想起脑急转弯的，刚才我在一心一意的作业呀。”

“可是有没有问题，去看看不就知了？”盛反问。

当盛刚刚打开门的时候，便看到晓娟正朝着的房间跑去，一副诚惶诚恐的表情。

“那就继续作业吧！”盛说，“先把作业完了，再想别的。”

“对，妈妈回来了。”盛一边说话，一边观察，“你作业吧，妈妈和爸爸谈儿事情。”

当她跑到房间之后，连忙将抱了起来：“，怎么了？怎么突然就哭了？告诉，发生了什么事？”

“嗯。”盛穿好拖鞋，转朝着书房走去，当她经过房间的时候，看到正坐在书桌前作业，听到脚步声，上回叫了一声：“妈妈，你回来了？”

“怎么哭了？”黄家铭问。

一脸好奇：“妈妈，我有个脑急转弯，想让你猜！”

黄家铭听罢，神儿躲闪，嘴里支支吾吾：“也不能说不同意吧？她现在主要是不愿意接受事实，她那么，怎么能相信她是多动症呢！”

但是面对一脸的期待，她还是很淡定地摇了摇：“，作业要专心致志，你怎么能一边作业一边想着脑急转弯呢？一心无二用，明白吗？”

盛没应答，而是一边打开门，一边说：“过去看看吧！”