盛突然被噎了一下，好久才缓过神儿来：“我怎么就不能了？如果我不能，我会这样跟你说吗？”

盛话音未落，黄家铭上就问：“那万一又吵架了呢？”

睡眠，对成年人重要，对儿童同样重要。当一个孩保持良好的睡眠，第二天上课就会神满满，走神儿的现象也会大大减少。

“对，就这个力度就好了。”盛一边笑着，一边说，“也可以这样掐一下自己，看看疼不疼。”

而且，通过这样的“心理辅导”，不但能让彼此都拥有较质量的睡眠，还在无形之中增了和孩的情。毕竟，能更大限度地验到母，知母的力量，对任何一个孩来说，都是好的。

确实，每一次都是她开的儿。但每一次都是因为黄家铭打游戏，如果不是黄家铭打游戏，她怎么可能会吵架呢？

盛回答：“我觉得你也应该向个歉，正式地个歉。并且向她承诺：今后不再吵架，不再发生类似的事情。”

黄家铭听罢，一瞬不瞬地看着盛好一阵，才问：“我倒是可以控制，你呢？也能吗？”

“这样吗？”又加大了一力气，睛在不断观察盛的表情变化，看上去狡黠又可。

盛没有上说话，而是认真想了想。

，“后来，姥姥就告诉我，如果发现自己走神儿了，就掐自己一下，让自己觉到疼，就会把神儿给找回来。” [page]

“可是，每一次吵架，都是你开的儿。”黄家铭说。

黄家铭愣了一下：“我有什么想法儿？”

这个方式，可以让人觉到最大限度的放松和安宁，很快就会睡。

当盛跟歉之后，她特地找到了黄家铭，然后跟他说了这件事。

但即便是这样，盛还是忍不住再一次提起。只是这一次，是心平气和的。

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收回手，犹豫着掐了一下自己的小胳膊，然后一边咯咯笑，一边：“哎呀.....疼疼疼......”

黄家铭听罢，笑了笑，说：“那好的呀！”

黄家铭听罢，没有作声。

“那好了，以后上课走神儿就试着这样掐一下自己，好不好？”

他这次的表现，让盛多少有些意外。

“真的吗？”一边笑，一边用手轻轻掐了一下盛的胳膊，“是这样吗？”

接着，盛开始帮“心理辅导”，这心理辅导，是盛自己发明的：一边轻轻抚摸着的后背，一边和幻想一些温柔、宁静又好，同时又能让人完全放松的场景，然后她再将这些场景用语言表达来。

可是，她也明白：黄家铭自己的问题，她已经提过无数次了。如果他想改，早就改了。

盛停顿了片刻，然后问：“那你呢，有没有什么想法儿？”

“是。”盛了一下，“还可以稍微重一，要让自己觉到疼。”

她对黄家铭说：“家铭，为了，你能不能少打儿游戏呢？不是让你直接戒掉，是尽量去尝试少打一些，这对孩不好。上一次医生也说了，电产品对孩不好！孩都是有样学样，父母打游戏玩手机，却不让他们玩儿，她们会心理不平衡，也会因为不平衡，而不听父母的话，甚至和父母对着的。上课走神儿的时候，也会想到电游戏。这就说明，打游戏这件事，已经对她产生了不良影响了。”

“好。”

在盛的印象中，这是黄家铭第一次没有因为“游戏”而和她翻脸。

“那就不能控制一下吗？”盛问，“为了孩，控制一下脾气，有什么不能的？”