学校卡的严，假条很难申请，老班总会问他好几个问题：“这次又是怎么了？”

他们站了一节课，下课的时候，沈听眠也没有坐下来，而是去了厕所。

沈听眠仓皇地看了他一，随后飞快把自己的视线移开，又恢复成正常的样。

英语老师立指着李牧泽说：“李牧泽，把书给我合上！”

英语老师和李牧泽开过玩笑后说：“等着，他背完就你背。”

他最近的记忆力衰退到了不可思议的地步，某些时候他甚至觉得姥姥会比自己更优秀。

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再后来他就绝不请假了，他开始祈盼自己可以倒在教室里，让所有人都发现他是真正的虚弱，他的痛苦要有个上得了台面的正当理由。

李牧泽无所谓地说：“背就背，我早就背过了。”

李牧泽知男生都好面，不好直接安他，很多时候看着他的背影，觉得他的眠眠就是个小可怜。

眠眠从来不曾明显地表过不愉快，但他可以受得到，他不开心，最起码现在，他很不开心。

李牧泽“啧”了声，还在圆地说：“没打开呀老师，不是这页，你看。”

“不要总是耽误学习，你成绩已经下的很厉害了。”

英语老师这次甚至都没有叹气，好似早就料到了这样的结果，她更喜下一个环节，指名姓地说：“李牧泽，快来。”

英语老师很喜和李牧泽打嘴炮，她兴兴的，似乎李牧泽背不来也没什么关系，甚至还对他说：“好啊，下了课你来找我，以后每天都得给我背课文。”

他只当自己想多了，他天天和沈听眠呆在一起，有什么是看不来的？

沈听眠在决定活下去那一刻，就知他面对着什么。

沈听眠难得在课上理了他，他几乎是立看向李牧泽，定定盯着他看了一会儿，看到李牧泽都以为自己猜对了，沈听眠才说：“没有。” [page]

他觉得自己不像是来请假，而像是在乞讨。

而直到残破的世界再一次直铺在他面前，他才发现自己要面对太多东西，那个本来被他抛弃的世界，再穿回上，千疮百孔。

“有什么事不能忍一忍吗？班里那么多同学，就你事情多？”

大家都喜他，而他喜沈听眠。

他其实是不信的，可他找不别的理由了。

理直气壮。

他一个问题也答不上来，孤独地站在那里，尽量组织着语言，请求班主任给他一个去看病的机会。

那节课临近尾声，教室里开始躁动。

“噢，”李牧泽说，“没病更好。”

他过去很擅长英语，英语老师也喜他，上课常常提问他。

晚自习前的大课间是留给学生吃饭的，沈听眠说自己等会儿再去吃，让李牧泽先去，于是李牧泽和刘超一起去了。

“还不舒服吗，上次不是去看了？”

李牧泽在看沈听眠，他脑转了转，站起来，磕磕绊绊背了几个单词，然后挠着说：“不记得了！”

他熟悉这样的等待，这样的安静，这个过程让他对自己的失望也逐渐沉淀。

沈听眠发现他一个字也背不来了。

他没有跟任何人说过，自己很害怕上课被提问。

但最近，他总是被罚站。

李牧泽心思不在这里，胡答应下来了，他每次被提问，班里都会发笑声。

这个玩笑让沈听眠很尴尬，他努力回忆着昨天背诵的内容，他确实很努力去背了，但现在竟是一也想不起来。

沈听眠站起来的时候，看见李牧泽把课本递过来了一些。

。

他想了很久，最后脆在某个自习课撑着下问：“同桌，你是不是生病了啊？”

他觉得沈听眠很正常，他最近好像更胖了些，脸圆了不少，某些角度瞧过去尤其显得白白胖胖的，看着很健康。

英语老师已经很少提问他了，今天不知怎么的，心血来叫了他的名字，要他背昨天要求背诵的课文。

周遭因为李牧泽产生的闹逐渐沉寂下来，所有人慢慢看向他，教室里很安静。

他觉得班里所有同学都比他要优秀，他什么都不是。之前因为总是难受，查不病因，他常常请假，每次都胆战心惊，班主任坐在办公桌前，旁边围着好几个同学，看见他来了，大家都在看他，班主任边拿着手里的题边抬看他，问他：“怎么了？”