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意手机透
的光亮,宿
阿姨灯光从外面一照,我
上开始装死。
我听到窸窸窣窣的开门声,
山把手机藏了起来。
我英语单词常年记不住,又很奇怪的相信什么知识饱和倒
法(就是知识会往
饱和
向低饱和。用于自我
眠),于是常年在枕
边放上一本英语单词书。 [page]
阿姨一来,我死活不承认,举着手电筒说我在记单词。
阿姨搜不到手机,拿我没辙,但还是把我名字记了上去。
第二天我在
人面前又是哭又是演磨了好久,发誓好好读书。
晚上一回寝室就又给小
一发了消息。
6.捕梦网
隔着屏幕的缘故,我
觉小
一和我周围的男生不一样。
我为他编织了一个我希望他成为的样
。
我希望他是不动声
的,我希望他是平淡温和的。
我希望他不
世俗,遗世独立。
可连我自己都
不到,我又凭什么觉得他应该那样呢?
放学的时候,我在学校一楼等人。
人来人往,我抱着中间的石
无聊的转圈圈,大脑开始走神,就这么一圈又一圈的转着。
突然一个
影
着我抱
的手臂,我
到一阵凉意。
发被
动,正想皱眉,却看到
着的风还带上了他的衣摆。
小
一似乎没有意识到这里站了个人,他就这样背对着我走向了政教
,步履轻快。
我无聊的看着他远去的步伐,后背快被我盯
了一个
。
或许,只要我觉得他是那样的,他就可以是。
只要不走近,所有人都可以是
冷的。
我这样想。
7.偷偷
此后小
一就成了一个很神奇的存在。
大家对看到小
一这件事情莫名的有了一
默契,就像看到小可
一样。
在小卖
,在
堂,在回寝室的路上...
看到小可
就找越越。
看到小
一就找我。
大致情节也和小可
的差不多。
他们不需要
什么,他们只要
现,只要站在那里,就够大家一起讨论的了。
如果说小可
的
现是为了让我们相信有完
男友,而小
一的
现就是让大家看着我又能演什么戏。
毕竟在那个无聊地
二,没什么比看我演戏更有趣的事了吧。
我们在自己的轨
上平步前
,只是比以前对周围有了更多的注意。
在走廊读书时,在
堂吃饭时,在小店买东西时。
有时候无聊,还会猜他什么时候在什么地方,去这里会不会遇见。
大琳,小
,越越,飘飘,小玉...大家都成了我的
线,遍布校园。
越越也会拽着我,去超市偶遇,去看
一的选课表,去看
一的分班名单。