“哦，没，我这里画错了得一下，可是……”

“别了，重新画一次吧。”

这事，越少人知越好。

灵魂者。

不止是我们学校，各校也采取了相应措施，但像莫尔维斯从这么严格的是一个。

我说到到，又回去图书馆，找到原来在“哲学类”书架旁的位，准备收拾桌上的东西。

我本人也不倡导这么，目所及发现东西不见的同学，我会好心提醒他。

关于这些书籍，在图书馆内一般不能查阅（或者说知的人不能外传），所以像小布这样的学生不知。

而负责清除灵魂者中的“邪灵”与“夜灵”的人，叫作“圣使”。灵魂者所的坏事如何评定，我后文再说。

灵魂者也不知，只明白他们要收能量，有控制显现的能力，不知其它的，比如不知有圣使存在。不然，他们能躲避巡逻，聪明儿的甚至会反间计，那太危险了。

我刚刚在思考没留心，被她的反应惊到，在她回就要问“咦，怎么回事”时，我先一步叫住了她：

这地方正好离校园的中心公园不远。

“你好。哎，我的……”

“林小布？”

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下午茶时间，我在图书馆教一位本科生题。这位学生聪明的，而且还很善良、单纯，在本科三级7班。可能是没见过像我这样耐心至极的老师，她经常来问我题，还相对难，有时我也要想上一阵才知。

共同探讨，一直在经历学习，我欣赏这教学方式。

知的人，只有……

“先别回去拿。也别问为什么，拜托了。”我缓下来后放开她，对她说，“你先回教室。一会我把你的东西送回去。那题，要是急的话可以问别的同学或老师……”我担忧地嘱咐了她一阵，“还有，如果发现什么不见了，就先别找了。”

这些都是我从图书馆的书籍查阅并学到的。一般的学生很少人能当圣使，因为选择这门课有一个重要要求——

正在讨论一“矽肺的形成与什么有关”的题，她画了一幅草图，改错时却发现——

林小布看上去一脸疑惑不解，但还是了先离开。

明明橡前一阵还在桌上，忽然就不见了。

今天令我惊讶的，是我竟然现场看到了这个现象。

“那个，老师，我作业本……”

“啊……”

但我不能忍受在我底下夺能量的行为。

要有极的生化天赋与一定的法技巧。

灵魂者一般不会被人看见，所以我说“看见”也只不过是留意到有品突然消失，同学找不到的现象。即便是圣使，在不施“显现法术”的前提下，也看不到。

“你这幅图明白了吗？”

灵魂者的存在一直都有，但近来夜灵甚至恶灵的数量逐渐增加，极大危害了校园里安宁的秩序。学校已经采取了极端的防护措施，定时派圣使开启“显现法术”巡视校园各，一有发现作坏的一律抓地下监狱，监狱有大的法阵守护，他们不来。

“小布！”我没办法了，那灵魂肯定显现了，因为我什么也没有看到，在她看的那个方向！

我松了一气，在公园旁的一排长椅上坐下。人被灵魂者取这偷东西的能量倒不会有什么事，不被巡逻的圣使抓到也阻止不了。

大家都这样提醒，再加上圣使巡视，学校秩序稳定下来。

林小布见我急切地说话，也听了我的，正要将练习本翻一页，她又瞥到了什么，往一旁斜对面看了一：

“老师，你看到我橡……”

我拉着她衣袖就把她一路小跑带了图书馆，期间正好看到有圣使在附近巡逻，我才放心地停下来。