这岂不是说她连手无缚之力的小孩都不如？

《鸿》这个作品表达的是人妖殊途，有缘无分，妥妥的恋。

直到有一天，陈宏的家里来了几位学生，随意摆着他家里的东西，那架势比他还像家里的主人。

被欺负成这样，还这么好脾气……

更不想打草惊蛇，便把她放回了原，再也没拿起来过。

陈宏猝然嗅到重的妖气，慌忙赶到，一把夺过顽学生手里的笔，声音冷得令人发寒：“这个不能碰。”

从那天起，骆歌发现他晨读宁愿站在门外走来走去，也不愿舒服地坐在椅上。

写字时再没用过那支笔，平日里很少在桌附近逗留。

而刚刚的那个片段一的觉都没有。

没想到一语成谶，这妖果真想杀他。 [page]

第二天，陈宏家来了位女学生，名唤骆歌。

郁笙却很喜，“我觉得也不一定非要才算符合主旨，好不是更能引起共鸣吗？”

毕竟是披金光，妖看了都得退避三舍的人啊，怎么能被这几个小孩制约住呢？！

若不是陈宏平日里表现得极为自然，她还以为对方看到她了呢。

贺以铭皱眉：“有是有，但这段太好了，觉有偏离作品主旨。”

学生不解地问：“为什么啊？”

骆歌的心情确实很不好，连小孩都能欺负的人，她却无从下手。

尤其是教书上课时，压就没人听讲，整个房里喧哗嘈杂，全是孩们嬉戏打闹的声音。

她都替他憋屈。

他觉得，应该还有更好的选择。

无论如何，大难不死逃过一劫，陈宏总算安心地睡了过去。

骆歌见这穷书生的家都快被玩坏了，而他还是一声不吭。

“怎么样？这段有觉吗？”郁笙问。

起来晨读时，发现自己的桌有好大一妖气，他了鼻，迟疑地拿起了笔。

他这么大一个人，虽然看起来羸弱得不堪一击，但也不至于连孩童都搞不定吧？

一天的授课结束后，陈宏悠然地坐在木椅上喝茶，时不时看那笔一。

这笔是他教的第一个学生送他的，弥足珍贵，他舍不得扔。

她究竟在打什么算盘？

他了鼻，总觉她的心情不太好。

“不能就是不能。”

她实在忍不下这气，“我得赶想个法，好好教训他一顿。”

他不动声地装睡，脑海里已经盘算着该如何逃跑了，却没料到她突然就改了主意。

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陈宏看了手里的笔，发现笔的都炸了起来，连忙顺了顺：“没有为什么。”

贺以铭了，还在犹豫：“要不，再试一下其他的吧。”

已经不炸了，但……

学生的玩来去匆匆，也没纠结这一破笔，又跑去玩其他东西了。

骆歌心里涌起怪异的觉，像是幸灾乐祸，却又有怒其不争。

“而且我们没必要完全原作品来，既然是节选片段，那就说明有选择的余地，我们可以据自己的理解和喜，选择合适的片段行演绎。”

骆歌也没逃过厄运，被提着脑袋在桌上晃来晃去。

目光落在他的教案上，心里顿时有了主意。