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趴
老师的怀里放声大哭。
草的
睛也红了,她哭的很安静,只是豆大的泪滴一颗一颗像断了线的珠
似的往下掉,她抿着
,哭的没有一丝声音。
没有人哄她。
因为
草的关系,小朋友们个个儿都哭的停不下来,老师们没有办法,只能先把
草带
了教室,让孩
们看不见她,再回去慢慢的安抚几乎要哭的断了气儿的孩
们。
草就在外面透过窗
看着老师们温言细语,看着孩
们可以在别人的怀里放声哭泣,看着地上的一朵朵已经变得脏黑碎烂的小野
。
自此之后,
草“怪
”的名声就逐渐传开,一群还什么都不知
的孩
们就这样开始了一场无声的,像小孩
开玩笑似的,看起来一
儿也不显
的校园暴力。
老师们也嫌麻烦,几乎
什么都让
草跟孩
们隔开,
草无论在哪里、
什么都是孤零零的一个人。
草的话变得越来越少了,她在幼儿园内几乎不说话了,也不
笑了。
但沈清舟一
儿都不知
,因为
草在他面前和平常没什么两样,只是沈清舟觉得
草好像成熟了一
,他把这归结于
草长大了。
后来,孩
们越来越过分,他们已经可以笑嘻嘻的指着
草叫她“怪
”甚至说因为她是“怪
”所以她爸爸也是“怪
”她妈妈也同样因为她是“怪
”所以离她而去了。
草第一次
会到了什么叫愤怒,她尖叫
:“我不是怪
!我爸爸也不是怪
!”
这会儿老师不在,不知
什么去了,没有人
着孩
们,于是他们就拿起手边能够有的东西砸向了
草,边砸边喊:“打怪
喽!打怪
喽!”
一时间铅笔、橡
、文
盒和写着天真烂漫的故事的画本都砸到了
草
上,
草这一次再也忍受不住大哭了起来。
老师听见了动静赶
跑了过来喝止住了孩
们,
草很难受,她
上很痛,她想趴在自己最喜
的老师怀里哭,可是老师却没有到她跟前来。
草不想哭了,也不想笑了。
这件事情老师并没有跟沈清舟说,她不想把事情闹大,但沈清舟还是一下
就发现了,因为他来接
草的时候第一次没有得到
草的笑脸。
他没有问
草怎么了,她看到
草
上有些淤青,立刻就明白发生了什么,他冷着脸看着老师,让老师跟他一个
代。
可老师却说这是孩
们正常的打闹,沈清舟直接找了他们园长,然而这件事情还是不了了之,因为
草班上的每一个孩
都参与了这个事件,法不责众,对小孩
也不例外。
沈清舟也没有多说什么,他带着
草回去,专门请了三天假来解决这件事情。
第一天,他在家长群里说这件事,没有人理他。
第二天,他亲自去幼儿园等到了接送孩
的家长,却得到了家长群情激愤的谩骂,他们觉得
草跟他们孩
一个班是在害他们孩
。