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039章 咱俩谁是老师?(2/2)

在人之下,周漪也同样震惊,甚至有些惊骇。

斗三时代的魂导师也不再被视作一战斗职业,而是成为了真正的学者、制造者、工人等等。

这到底是他是老师还是我是老师?

千朝光用一个反问句将球又踢还给了周漪。

说到这里,他也悄悄地用神识扫描了一下后的同学们。

现如今,日月帝国已经渐渐觉醒,甚至已经在走向魂导平民化、普适化、去超凡化的路

殊不知在两万年之后的星际时代,哪怕是他们狂信仰的神祇,也就是星际战舰主炮一炮的事儿。

而腐朽的斗罗三国,乃至于史莱克在内,还沉浸在往日的荣光当中不能自,躺在四千年前的功劳簿上沾沾自喜。

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但不怎么说,作为班主任,她还是要提起自己的威严的。

千朝光毫不在意的继续说完了最后一句话。

“你......你说的不错,坐下吧。打铁还需自,这句话很对,提素质才能提升你们在战场上的生存概率。因此,魂环的挑选和魄的锻炼仍然是你们修炼过程中的重中之重。”

千朝光把自己想说的全说了,甚至比自己教案上写的还好!

跟自己不谋而合!

这个比喻很有趣,后面有同学已经明白了千朝光的意思,忍不住低声笑了声。

“不怕大家笑话,我是铁匠,从小我的锻造老师就教导我——打铁还需自。因此我认为,魂师对本力量的开发是必不可少的。但自,我也不能用拳去锻造吧?那多手啊,再说我也不会火,最终还是要借助火炉、铁毡和锻造锤等工。”

周漪郁闷坏了。

周漪一个凌厉的神过去,发笑的几人瞬间憋了回去,脸有些涨红。

“所以我个人认为,传统魂师在武魂和魂技的基础上使用适合自己的魂导辅助作战,这才是最优解,就如同远古时代的先民懂得使用铠甲和刀剑武装自己一样。周老师,您觉得呢?”

她从未想到过,一个十一岁的少年,看待问题竟然能看待的如此透彻,条理和思路也极为清晰。

“为什么?因为我没有能驱动其的魂力。但,如果我手持一枚九级定装魂导炮弹呢?这样结果就大不相同了——我有绝对的把握拉着您一起陨落。因为这玩意不需要超的魂力引导,甚至可以过引导的步骤,我只需要一拳击碎它的外壳,就足以爆发极限斗罗的全力一击的力量。”

包括王冬在内,所有人无不震惊万分。

大的魂师使用大的魂导师制作大魂导,这才是双赢的选择。

魂导师,某意义上来说这帮人应该算是科学家和学者,并不应该成为一战斗职业。

并且......

事实也证明了,绝大多数九级魂导师战斗能力真的稀碎,就在战场上割草的时候比较好使。

这个理念有些超前,几乎没几个人能理解。

“但如果您也同样手持一枚九级定装魂导炮弹呢?那结果又会不同——咱俩要么一起玩完,要么互相忌惮相安无事,因为咱们都有瞬间和对方同归于尽的能力。”

“未来三个月,你们的主要训练就在素质方面。无论你是谁,无论你有什么来历,无论你的天赋有多好,如果你再三个月后不能通过我的考,那么就和之前的泰龙一样,给我!”

什么人就该什么事。

怕我手持一把九级魂导,输的也一定是我。”

老实说,在他看来,周漪这人教学平和情商虽然真的,但给学生传播的战斗理念无疑是极为正确的。

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