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分卷阅读6(4/4)

没有抢夺补给、现从环境中取用补给的情况发生,最多一周后本方军队全军覆没。

这个游戏,最初是在2979年的联盟总参中诞生的,它的创造者是叶修和韩文清——他们当时正对着一份作战大纲吵得不可开脆直接开始拿起笔在纸上对着星域全息图模拟作战。最后叶修赢了韩文清,他的作战计划也取得了大成效。自此之后,这个游戏开始在联盟总参中行开来,尤其在“7981排”中(编者:即2979、2980、2981年三年间荣耀联盟总参谋的全新人,在反拓荒战争后期和三战期间几乎皆成为各国骨将领。其总人数约合一个排的建制,故后世称为“7981排”。),几乎用此解决一切不甚重要的战役的作战方案决定问题。最后他们对此实在太熟,竟然可以不用纸笔,直接作战。

而现在叶修将这个游戏教给了邱非。邱非开始确实一,但听了两遍以后他就知怎么了,开始煞有介事地和叶修玩了起来——不用说,每一次他都被叶修杀得大败亏输,好好了一叶修的恶气。

邱非连输了三局后意犹未尽地走了,叶修朝我笑:“呵呵,连让人输都能让人输得这么,这就是哥的本事。”

我虽然没有完全懂这个游戏,但是仍然知叶修占据着绝对优势,因此不想对胜负行什么评论。但是叶修却接着说:“不过真的是后生可畏啊。这么复杂的战争模拟,他只听了两遍就会玩了,真心不错这小孩。”

我问他:“这游戏有名字吗?”

叶修回答:“一开始没名字。不过最开始这个游戏是在荣耀联盟总参那边派发的信纸上玩儿的,所以后来大家都用信纸最上那俩大字叫它,嗯,‘荣耀’。”

除了邱非之外,在学校的生活还有许多值得提及的小片段。

比如罗辑。这个后来扬名天下的天才科学家,80年代时,还仅仅是一个以军人的标准看来实在过于瘦弱的小青年。一天在路上偶遇,叶修把他叫了过来:“哎哎哎那边那个,对就是你,我记得你,第一天课上日背的溜溜的那个。罗辑是不是?小罗?”

罗辑显然也刚看见我们,他惊讶地跑了过来:“对,是我,老师有什么事吗?”

“就看你熟顺便叫叫。”叶修以一毫无麻烦别人的自觉的模样笑了起来。

罗辑倒没怎么生气:“说实在的,上第一节课时大家还都以为您是个爆脾气呢。没想到您后来走了温和派。”

叶修说:“呵呵,永远不要相信你在第一节课上看到的老师。为了让你们对其他军方面的战术和我这个老师本人有着刻的认识,我可是什么都来。还有,不要再叫我‘您’了,我听着瘆得慌。”

罗辑笑:“你真的是一位好老师。”

叶修说:“那还用说?”又说,“看你全上下这气质,军人气息其实略少啊。技术军官吧?哪个专业?”

罗辑轻微地:“信息技术专业。不过我专的可不止是这个专业,单纯是因为这个专业本更能够得到重视。还有,这……也算是遵循老师的吩咐吧?”

“你的老师?是谁?”叶修问。

“张以川。”罗辑说,叶修微微睁大了睛拍了下手:“熟人哪!”说完转对我说,“要是没有张以川教授发明的力场测控仪,哪能有什么行星锁链战役……”

我无奈地对他说:“全世界都知张以川教授……”

叶修立刻说:“这个我倒不知。来来小罗,你自己会搞发明不?”

“不知这能不能证明什么,不过我以前在中拿过国家最科研奖——当然,学生版的。”罗辑说。

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