第39章老师

课上到中途，有半个小时的休息时间，陶令和闻清映上了文化的楼，站在走廊的窗边，两个人才有了今天的第一次对话。

陶令后退两步，摆摆手，看着车开走。

陶令还没开，闻清映比划了一下，是拒绝的意思，白观料到他的反应，面平静，简单地表达了句什么，闻清映登时就僵住了。

车彻底消失在视线中之后，陶令走到红绿灯下，闻清映的消息来了：“先生，白观哥说我小舅来了，我得去看看。”

琢磨来琢磨去，陶令开始懊悔没提前功课，件都没跟上，还是得先买一本手语词典，这觉像小时候第一回学英语。

期间陶令不看手机，只看着他，不知不觉就迷恋的神情。

陶令立回复：“放心去吧，等你回来。”

陶令往前一步，摸摸他的脸，说：“闻清映，你真好。”说完仰，在他嘴角亲了一下。

听老师说健全人学手语最难的事情是语序，聋哑人的表达有自己的特，书面语是线的，手语却不是。

不知是不是这个拥抱有什么力，等闻清映回到家报了平安，陶令再次缩被窝，竟然不到半个小时就梦了周公。

正沉默地思考着，旁闻清映的消息来了：“先生，你不要老想着，张三丰教张无忌的时候教他要忘记，忘记就成功了。”

闻清映转看陶令，白观轻咳了一下，替他说：“陶老师好。我闻叔让我来接清映回家，晚上要一起吃饭。”

见陶令没反应，他继续低打字：“先生，早没告诉你是因为我不知该怎么说。以前周六也看不见你，我其实很想周末也跟你待在一起，不过我在这边帮忙久了，有时候去隔班，还有好些孩会过来，他们都很习惯我了。”

闻清映发完消息抬，看清他的眉目，微微张了张嘴，怔怔。

下定决心要学手语到今早，陶令本来没觉得有什么，但是突然看到闻清映之后，心态顿时变得奇怪起来。

陶令一看清车牌，心说又来了，接着就看到车窗降下去，白观一张冷峻的帅脸现在前。

陶令笑，侧看他一，打字：“我姓陶不姓张，手里也没剑。”

发过去之后，他又写：“老师，回到家你能再教教我吗？”

闻清映转，摸摸他脸，又在他嘴角温柔地抿了抿，拿着手机打字：“今晚上没有抱到先生，我来补一下。幸好刚才遇到有人刷卡小区，先生我得走了，我妹妹还在家里。”

闻清映轻皱一下眉，在陶令背上轻抚一把，上了车。

双方颔首，白观立即冲闻清映了个请的动作。

陶令仰吻他，而后目送他门，随即了书房到台上，没多久看到他离开的背影。

带着烈的预，他打开门，立即迎来一个结实的拥抱。

他再次看向陶令，陶令瞬间明白了他的意思，抬手在他肩上安抚地了，示意他放心走。

“是的。”闻清映回复。

走到街，一辆黑轿车停在两个人旁边。

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闻清映看完话笑得眯起睛，半晌努力严肃了脸，认真地。

末了分开，闻清映亲了陶令一下，立要走，陶令跟到门边，抓住了他手。

第一堂课其实没什么难，但是来了一回忆，有些东西竟然就模糊了。

他从刚才的课堂上收回心神，掏手机问：“一直在这里上班？”

门合上的同时，陶令怔愣着回抱住闻清映。

掀开被下床。 [page]

在下面跟着学的时候，他总不愿意看闻清映，好像自己的什么私心被抓包了一样，有些羞耻，手势总也比不好。

陶令看他半晌，笑了，自嘲地摇摇，问：“义务的吗？”

闻清映，回复：“是的先生，我跟另外几位同事换着来，分上午下午的班，我以前就是在这里学的。”

文化就在市中心，离得不算远，中午下了课一起走路回家，陶令脑里还不断在回放课堂。

第二天早起去文化，循着路标到了手语班门，还没跨去，一看向台上，陶令顿时愣了。

闻清映抿着，抓了他的手握住，手心贴，倾在他额上一吻。

文化的手语培训班分成两，陶令参加的这个是健全人的班，大多是家里有残疾人来的。班上老师有两个，一个是健全人，另一个就是闻清映，以聋哑人的份合教学。