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?!”
她边说着,边用枯瘦的双手死死掐住苏熠的胳膊,许久未曾修剪过的锋利长指甲狠狠的刺
对方的手臂。她圆睁着双
,歇斯底里的尖叫:“你说!你是不是也想要我去死!你这个畜生,白
狼!你要
睁睁的看着他害死我吗?!你这个混账东西!!你是想要害死你妈妈!!”
女人一边尖叫,一边疯狂的殴打苏熠,直到门外守着的保镖听到声音不对过来制止,才把遍
鳞伤的苏熠带了
去。
肖越宁在旁边看着,发现苏熠在面对母亲殴打时,表情一直非常平静。
不知
是不是因为经历的多了,他似乎早已经从最初的伤心难过,转变为了如今的冷漠与麻木。
肖越宁有时候见他看向自己父亲和母亲时,那
神就仿佛在看两个事不关已的陌生人。
相比这个到
充斥着疯狂与压抑的家里,苏熠更喜
呆在学校。虽然他在学校的
境同样不咋样。
因为自闭和不合群,苏熠在学校里,几乎没有一个朋友——孩
们集
孤立了这个看上去
沉寡言的同学,甚至没有一个人愿意主动和他说话。
理说,成绩好的学生应该是最受老师喜
的,但苏熠却又成了一个例外。学校里几乎所有的老师也都不喜
这个看上去
沉沉,沉默又自闭的男孩
。
有个别几个胆小的女老师甚至有些怵他,因为她们偶尔和这孩
的
神对上的时候,就会
觉到一
令人不怎么舒适的惊悚
。
虽然苏熠的
睛很漂亮,黝黑明亮得像是最上等的黑曜石,但却透着一
让人发
的死寂。
这
死寂让她们
觉自己不是在和一个孩
对视,而是在和一个空有躯壳的幽灵对视。这
觉实在让人称不上愉快,哪怕这孩
的成绩再优秀,长得再漂亮,她们也喜
不起来
同学们的集
孤立,老师们的集
无视,都没有对苏熠造成什么影响。他甚至对此
觉很满意,因为只要待在学校,他可以暂时逃离那个
郁可怕的家,从而得到短暂的放松。这让他
觉弥足珍贵,也非常珍惜在学校的每时每刻。
肖越宁可以明显
觉到,苏熠每回到了学校之后,虽然周
的气质仍旧显得死气沉沉,但
底
却不再空
,晦暗的
神也变得明亮不少。
就在肖越宁庆幸他总算是找到了一个可以供他暂时栖息的避风港时,却又发生了一个变故。
苏熠刚升上小学三年级时,他们班上突然来了一个年轻漂亮的班主任。这位女老师大学刚毕业,苏熠所在的班级是她工作后所带的第一个班。
初
职场的新人拥有挥洒不完的
情,这位女老师刚一
职,就表现得比学校里所有的班主任都更加认真负责。她对班里的孩
也非常关心,面面俱到,呵护备至。
再加上她为人温和细心,人又长得漂亮,班上的孩
都非常喜
她,平时有事没事的都喜
跟她亲近。
只除了苏熠。