“就当是练字了。”张佳乐每次都这么说。

等回家了两个人一边打着电话聊天一边写。

老师第三次名说，我随便个学号把。然后老师了22号。

后来张佳乐和孙哲平在晚自习的时候压就把这作业扔一边。

其实班里人也不太能确定，到底算不算是老师故意，还是张佳乐运气不好。

期中考试之后的作业量其实是加重了的，一个晚自习的时间绝对写不完。

然后第五天张佳乐努力想尽了一切和自己相关的数字，发现似乎怎么也不能到自己了的时候。

于是张佳乐去了。

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然后全班的人都心领神会的换了个神。

“那我觉得到不了三你都能写甲骨文了。”孙哲平每次看到对方回家抄课文的字都会不由得这么慨一句。

老师，确实不容易。

张佳乐一直都觉得这是老师跟学校的文店商量好要诓骗我们多买几个本来赚钱的谋。

追跑打闹也算班级活动？

后来张佳乐连续五天早读被到去黑板上默琵琶行。

后来这事不知怎么传到了语文老师耳朵里。

509.

所以张佳乐特别恨抄抄写写的作业。

尤其是那抄抄写写作业最烦人，而且最费时间，在张佳乐看来那本没意义。

老师第二次名说，照日期来吧，今天是六号，每一列第六个学生上来默写把。

511.

老师第一次名说，班长带早读了，那副班长来默写吧。

510.

于是在除了那两位睡觉的之外的其他学生注视下，这个老师了一个标准的比哭还难看的笑脸。

于是张佳乐又去了。

老师第四次名说，今天随机一些，我看一会儿要上的是理课？那理课代表上来默写吧。

于是张佳乐去了。

老师说，算了都默写四天了，凑够一周吧，张佳乐你上来。

多标准多官方的一个解释，张就来。

512.

“最近班级活动比较多，可能我们班的班长和副班长忙一些所以睡着了。旁边的同学来叫他们一下。”

其实这俩人这么困还真不是故意的。

“老师你是迫症吗？！”张佳乐当时差疯了。

于是张佳乐又去了……