成新意不说话。

之后，旁边一个女孩就在不停尖叫，陪着的老人家一直在安抚，尖叫声却不见小。

他心里一酸，又俯下去。

欣显然习以为常了，低看：“跟两个哥哥再见。”

舒杨最后直起腰来，突然拽住了他手。

另一桌又有一个七八岁的男孩，一直在咬自己的手指，都能看到手指破了，旁边不知是外婆还是，不停把他手从嘴里拉来。

舒杨在旁边看着，突然笑了：“又没哭，你就不知换句话说吗？除了乖没词儿了啊？”

再隔了两桌，有一个看上去大些的孩，比例似乎不太正常，他手扭曲着搭在前，正一脸痴痴地看着成新意，歪着脑袋像在打量，从他嘴角落在肩膀上，能看到衣服了一大块儿。

成新意再一次打量四周。

成新意哑无言。

舒杨似乎是知他在想什么，看他一：“大家都习惯了，不习以为常本撑不下去。你要是年复一年地对着这样的孩，你也就习惯了。”

舒杨盯着窗外，说：“这福利院虽然叫福利院，但其实大分孩是有家长的。有的是周边城镇送过来的，家长很长时间才能过来一次，也有家长在旁边租房住，每天过来陪着上课训练。还有的为了治孩的病拼命挣钱，只好让老人来带。还有这，没爸没妈的。”

那孩看上去很机灵很正常，舒杨耐心地说：“乖，不能抢的东西哦，来，还给哥哥。”

却一直发呆似的，神没有焦，也不看手下在嘛，舒杨一松手他也跟着松手。

成新意过去捡起工来，想要朝手里，也不去接，他急得起汗，但还是好声好气地哄：“乖，乖啊。”

旁边一个小女孩突然跑过来，一把抢走了手里的工，嘻嘻地笑着跑到了门。

“不是。”舒杨一一数给他听，“轻一的，像多动症，还有语言发育障碍什么的。大分是孤独症，但也有轻有重。还算好一的，就是害怕，什么都怕，带恐惧症。刚才旁边那桌的小男孩就是重一的，伴随有自残行为。还有一直歪着的那孩，是唐氏综合症。”

一路沉默，直到上了公车，成新意才长舒了一气。

走老远，成新意回，正好看到欣牵着朝里走，的脸冲着这边，距离太远，看不清他神有没有聚焦。

课程只有上半天，到中午跟告别的时候，成新意上已经了一汗。

阅读室友日常研究报告

欣跟舒杨笑了一下，还是没什么反应。

等旁边那尖叫声小下去了，一个老师过来发了工，欣在教室前面连说带比划：“咱们今天来穿线哦！”

成新意这才笑了，把东西递过去。

在角落里看了两，一伸手把东西扔了，跑到另一桌去捣。

“没有没有，不敢不敢，都是小祖宗。”舒杨拉过的手去接工，“成成哥哥来，把东西给我们吧。”

家长们陆陆续续地走了，有些是带着孩走的，有些没有。舒杨蹲在院门跟说话，双空，一句也不回。

舒杨看他一：“我跟你说过会不舒服。”

成新意摇摇，问：“都是孤独症吗？”

成新意环视了周围一圈，表情有重，舒杨轻轻拍拍他，却没转看他，说：“我们要开始上课咯。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

那老人一脸沧桑，睛都快被皱纹挤没了。

邻桌一个孩死活穿不过线去，不耐烦地也开始尖叫，另一个啃指甲的不知为什么，开始捶打自己的。

舒杨把一个槌状的工放到左手里，那工上面有一个很大的，又让他右手拿了彩的线，手把手教他把线穿里。

成新意瞪着他：“你有意见？”

每个大人脸上都带着跟舒杨一样的表情，不孩怎么闹怎么哭怎么里无都很平静，只耐心地抓住他们，让他们训练。

脸上没表情，不说也不看，成新意过去在脸上亲了一下：“再见，成成下次再来看你。”