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一名演奏家呢?”
“基础不需要怀疑,那绝对是自
技巧的磨练,曲目的磨练!!这个我教你们,没有用,需要的还是大量长时间的刻苦钻研与练习!”
李文音笑了笑。
“但是这钻研与练习,很多人走了弯路。”
“到了我们这个程度,技巧上的磨练是缓慢的,更多,还是要多动动脑!”
动脑!
学乐
演奏的,一般是分为三
人。
努力磨练技巧,却忘记何为诠释,如何从其他的角度分解作品,如何形成自己的特
。
只顾着钻空
,照顾
情,苦思冥想如何诠释,却疏于练习。
两者很平衡,但是限于天赋。
只钻空
的人,技巧没有
明白便开始想
情的,在军艺里,非常少,这样的人几乎一开始就被艺考所淘汰,大多都是基本功扎实的人。
可是时间是有限的,刻苦钻研的情况下,如何分解作品,形成自己的特
呢?
好的演奏者可以
到,但距离演奏家还差了一些。
“所以,就像我之前也跟一些同学们讲过我的方法!”
李文音在黑板上写了几个大字。
“在技巧的训练上,分解训练的曲目,然后每一个音符每一个音符抠的同时,也要明白作者为什么会写这个音,为什么会有这个技法,这一段想要表达什么!”
“所以,在我看来,除去谱
以外,
阶成演奏家的过程中,去了解作曲者的生平琐事也是必要的!!”
李文音的这句话,顿时打开了学生们崭新的
界!!
“我就拿我自己举例
!”
李文音笑了笑。
“《金
的炉台》!这个曲目大家一定不陌生,尤其是小提琴的各位同学们!”
这么多年里,《金
的炉台》这首曲
,早已成为国内考级考学必学的曲
了。
“而《超技练习曲》系列与《
灵回旋曲》,也是这一次的对比参考!”
李文音笑了笑,开始对同学们说
。
“如果不了解建国初期,东北重工业发展的同学们,是很难懂《金
的炉台》真正想要表达的东西!而且就算是知
那一段历史,也未必能真的懂!”
“这里描写的,是当年的基层工人的面貌!这些距离大家太远了,所以,想要真的理解内
,除了了解相关的事情,更是要亲自
会一下!”
“这样,才能从音乐中,描绘
炼钢厂的工人们是如何
火朝天,充满激情,建设国家的那
工作场景与工作态度!”
啪啪啪!
台下的学生们与老师们鼓起了掌。
“那么我说回《超技练习曲》与《
灵回旋曲》这两个曲
!”
李文音突然发问。
“同学们说一说,这两首曲
,区别在哪?!”
同学们举着手。
“这位同学,你来说!”
被
名的人
个
镜,很憨厚,至少外表上就很像学霸。
“我觉得是曲
表达初衷,曲式不同!”
这名同学扶了扶鼻梁上的
镜,说
。