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为什么……为什么他们竟然不会?!
宁然淡定
题,一声没吭。
一班的
理老师正是初三
理教学组的组长,听说鼎鼎大名的宁然此刻已经
在重
班,没等上课时间到,就已经兴冲冲的揣着教案去了重
班。
谢谢,他们并不想主动质疑求智商碾压。
因为初三老师们都知
,宁然不仅学习好,数理化方面的成绩,更是令其他学生望尘莫及。
仿佛在宁然同学的
中,没有错误答案的存在,在
理老师的
中,没有宁然会
不
来这回事似的。
果然她的
平
本就不适合待在重
班吧。
甚至他们听了,都觉得十分的明白,仿佛那几
题也没那么难了,还暗恨怎么之前没想到。
但听了宁然的回答,一众人又更憋屈,不得不承认,宁然的解法,就是教科书般的解题过程。
早在之前,
理老师便看过宁然的卷面答题情况,对宁然十分满意,也对教她充满了期待。
旁边温涵涵差
哭
来,“这……这就是重
班平时
的题吗?”
这次,
理老师为了亲**底清楚宁然的
理
平,甚至翻
些往年五校联考的
理题目,还是那些
难度
综合的
心题,准备让重
班所有同学
。
谁特么闲着
疼去背那么无聊晦涩令人崩溃的
理题啊?!
“行了,宁然你起来说下正确答案,顺便给他们讲讲吧。”
这一看,
理老师简直喜笑颜开。
于是当
理老师最后宣布答案时,啧啧两声,拿手一指宁然,然后淡定
。
没错,就是正确答案,而不是“你的答案是什么”。
但
理老师清楚,这
题,重
前面几名同学能
来就已经不错了,而对于其他同学,那简直就是令人窒息的修罗场,都不一定能看懂题目。
她把自己的本
推过去。
采烈了好几天。
比他预计的还要少。
其他同学呵呵脸。
理老师在同学们苦心思考时,拿着个保温杯到
转悠,最后终于停在了宁然
旁,心满意足的看到了宁然
的。
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甚至觉得,以后重
班有宁然的生活将会陷

火
中。
比标准答案更加简洁易懂,清晰明了。
最气人的是,
理老师末了竟然还十分遗憾的来了一句:“怎么没有其他人呢?说不定宁然同学
错了,你们要勇敢
来,大胆质疑啊!”
表情扭曲极了。
令人咬牙切齿。
果然,在
理老师压抑着激动抄
题目让底下同学们
时,一班众同学全
傻
,一个个抓耳挠腮,
哭无泪,对着本
和笔心中草泥
,但要控制住自己面上微微笑。
这就特么很
了。
这一天,重
班的人觉得自己过的很心累,还很郁闷。
前面,赵
易等人也差
别断笔。
可随着宁然一
的解释清楚,次数多了,他们突然就麻木了。
宁然默了默,安
:“不会没事,这几
题超纲了,看我
的过程吧。”
一开始的时候,一众人还各
不服,各
嘀咕怎么可能,一定是宁然提前
过背答案了。
而宁然与温涵涵在重
班上的第一堂课是节
理课。
没过多久,
理老师看那几
题实在为难到了一众人,竟然没几个人会,遗憾的叹
气。
其他人顿时憋屈的不行。