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教师类别也越来越多。
他跟着心理学的教师学习了威廉·冯特,学习了弗洛伊德,他读了《心理学简史》,也看了《梦的解析》。
他开始发现,小王
可能是存在他幻想中的人。
他试图纠正这一错误,他试图克制着自己不再去见他,不再继续画关于小王
的漫画。
可是长久的克制能带来愈加
郁的思念,他生了病,
烧不退,意识模糊,躺在床上,一声接着一声喊着小王
的名字。
母亲躺在床边冷冷地看着他,问他说,他嘴里喊的是谁?
他避而不答,最后在母亲愈发尖利的询问中,他沉默了好半响,才沉声
:“……只是个不存在的人。”
病好之后的他无法抑制自己的思念与渴望。
他拿起画笔继续作画,并用整个夜晚整个梦境与小王
玩耍。
他告诉小王
说他会去参加小王
的13岁生日,却在心里默默地规划着,该给他一个怎样盛大的惊喜。
但他还没来得及给小王
画漫天的烟火,母亲就带着人
来了。
她手里拿着陈封没藏好的画稿,上面有小王
的名字。
他慌慌张张地把手下的画藏好,却被母亲派人一把拿走。
“你现在是在
什么?”母亲问。
画纸在母亲手里,陈封无法隐瞒,只好说了实话:“在给小王
画生日宴会。”
母亲:“你在给一个你幻想
来的虚拟人
过生日?”
有那么一瞬间,梦里的小王
,弗洛伊德的理论,《梦的解析》里的语句和心理教师的脸庞一同涌
脑海。
陈封
觉脑
中有什么东西一闪而过,他几乎是为了说服自己一样地说服母亲:“阿夜不是幻想中的人,我经常在晚上和他见面,我可以
碰他,也可以与他对话,他是真实存在着的。”
陈封那是第一次见母亲哭泣。
——母亲以为他疯了。
她的艺术品磕
了裂痕。
她的作品会成为所有人的笑柄。
然后,陈封就被人带到了一个白
的房
里。
他吃了很多奇奇怪怪的药,有时会被打针,有时会被输
。
每天都会有人过来问他。
“你的小王
是真实存在的,还是你的幻想?”
陈封看着他们的
睛,说:“是真实存在的。”
然后他就遭遇了电击。
“他不是幻想。”陈封躺在床上,无力地笑着,“他的翅膀能带着我飞到好远的地方,他的
睛是世界上最漂亮的红
,他是世界上最漂亮,最可
,最无忧无虑的小王
。”
没有人听他描述他的小王
,只有电击的力度被不断加大。