以致于我们漫长的封建时期，度发达，总是有领先世界的发明，但是总是没有完整的自然科学系。

即便是一开始创造不了什么收益，但就像官府里养的一些清贵的读书人一样，反正不差这两饭，给他们一个研究的环境。

中国也有先秦的学着就开始了对地理环境的记述描写，各地方志，写景散文。

曲万田就是董良在荆州制雕版的木匠，木雕搞的好，能给达官显贵家，自然也会木匠活。

并且寻找共同。

当然这样的事情也和当初董良指导厨师菜一样。

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但是总结提炼的能力不足。

而且不光是木匠，等从州运来的炼丹师到了，董良还要让他们和铁匠一起搞起来冶炼方面的学科系。

只能说尽力而为，无愧于心，尽人事，剩下的就给时间和实家，聪明人。

所以董良就将这个思路告诉了曲万田的徒弟里几个优秀的。

但是不比希腊晚的地理记述，而真正的地理学形成系，却是在西方的李特尔和洪堡。

长又会对犁的发力造成哪些影响等等。

动手能力，逻辑思维能力比董良的人不要太多。

而董良的学校里也有专门对行理论研究兴趣的学生。

他们和曲万田的徒弟相比，就好像一个是纯学术研究，一个是叉下级应用学科。

他只开个，指一条方向，让专业的人去作。

但是没有完整的科学理论。

因此董良开始注重对日常生活中工匠的创造行记述和解析。

所以基本上没有人会不给他面，他要什么事的自由度比较。

董良的优势从来不是实，而是知前的方向。

就比如这次给犀和大象犁。当然可以通过工匠的摸索很快的制作合适的犁。

董良当然支持他们走科学的路。

人民是不缺乏创造了和动手能力的。

虽然董良不追求什么官位和权利。但是他的地位很特殊。

什么创造的，超常理不常见的作，寻常也没有人会去阻止他，也往往都会给予方便。

无法行逻辑的推导。于是董良缠住诸葛亮，让他计算了，畜牲会对犁提那些要求，怎么可以合理。

董良不知自己这样能不能取得效果，这样的法也是他的光能提来了。

他手下的徒弟因为受到了董良和刘备的照顾，如今生活比较舒服，有能力也有经验，有时间去木制工的科学探讨。

而董良现在是刘备阵营的心成员，诸葛亮庞统的到来都有董良举荐的功劳。

各分构造的作用总结好，据动的大小就可以因地制宜的调整犁的角度和大小长短，各分零件的变化。

古代人只是社会环境古老，并不是比现代人一定智商低。

现在就跟着董良，先记述基本数据，再回去演算分析提炼。

而董良又多次立了大功，刘备今天的四个郡的阵容都是在董良的方向指引下到的。

所以这几个搞科学的孩们，也能像在官衙里工作的孩一样可以领一份工资。