随后林启较为详细地给方茹讲了一遍原理。

她听懂了吗？

方茹刚准备说下一件事了，办公室门外又传来一报告声。

林启用尽全力让自己的声音听起来没有笑意。

那就没什么问题了。

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方老师明显已经很尴尬了，自己要是再笑声，现在的局面就真的很难搞了。

“那是你运气好！”

七分气愤三分不理解之。

“离紊症。”

“请。”

小男孩毫不示弱，两人见面就有小冤家碰那味了。

“哦，我问问手下败将不行吗？”

“那就说说……”

情商真啊林哥哥呜呜——

“那就好。”

方茹这次措辞谨慎了不少，事不过三，再来一次她真要钻到办公桌下面去了。

“丁冬，怎么是你，你来嘛？”

在方茹看来，小芊在学校和她有关的问题几乎都得到了解决。

“嗯啊……有步就好，芊芊果然是个好孩。”

小芊率先说话，显然是认识。

小男孩个不矮，虎虎脑的。

方茹借着这个台阶夸了夸小芊。

“原来是这样……”

小芊选择了抢答，但又没想起来那个词完整名字叫什么。

“林哥哥是一名医学生？你好像很专业的样。”

方茹的关心是发自内心的。

林启表示自己并不在意。

小芊单手叉腰，有些骄傲地看着丁冬。

“哥哥说是一症状，叫离……离什么来着。”

小男孩一路小跑过来。

林启转过，看到一个剃着板寸的小男孩站在门。

“我已经在小芊的上作调整了，后面会好起来的。”

最有特的是他报告时的姿势。

并没有。

林启想了想，自己已经在晚餐这一块作了改善，后续应该很少或者不会现这了。

“唐芊芊，你怎么也在，我来问老师问题，关你什么事。”

听到这句话丁冬气势顿时一弱。

林启解答了方茹的疑惑。

方茹。

林启自问自己从军训结束后绝对不这标准动作的。

“那个……芊芊还有一个问题就是，她下午的时候很容易手没力气，导致作业只能放学后再补，这个是……？”

“那倒不是，只是我小时候也这样，比较同受。”

方茹冲着林启歉意地笑了笑，意思是她可能得先理这个同学的问题。

一个低年级小男孩，一句努力让自己声音显得洪亮的“报告”，搭上这标准仪态，在小学这环境里绝不多见。

“报告！”

“那个…方老师，我周五的时候看到了你在题目旁边的批注，让小芊改了改，所以还是很谢老师能指问题的。”

方茹终于镇定下来了，脸上的红霞散去七七八八，只是耳朵上的红一时半会还消不掉。 [page]

手上一个相当标准的军礼，站得笔直。

“那有什么方式可以改善吗？”

她只是觉得林启讲得有板有的，应该不是在胡侃。

方茹一副受教了的表情。

小芊听到夸奖就会很开心。

毕竟课间时间是有限的。

这是一个小男孩的声音。