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地缘政治学实际上是地理和政治的结合
,故又称地理政治学。它把地理因素(如地理位置、国土面积、人
、民族、资源、经济实力及战略军备等)视为影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素;并依据这些地理因素和政治格局的地域形成,分析预测世界或地区范围的战略形势及有关国家的政治行为。
譬如,前茶馆老板,现在的
价局局长韩海涛,就提
了联英抗日的想法。基于现在日本尝试在远东扩张的努力,文明党党员韩海涛同志认为日本对英国的作用正在下降,如果能让英国理解到这些,英国会抛弃日本。
基于这样的世界现状,日本就可以从
兵中国的行动中获得
大收益。
何锐想的很简单,先看看卡尔教授的课程到底帮助东北党政军
们提升了多少。所有人都写了学习报告,在看报告的时候,何锐是非常有耐心的。
乐的笑声不时在办公室内响起,这也是何锐为数不多的放松时刻。
这帮工业国在全世界祸害了几百年,大家都是千年狐狸,演什么聊斋呢。 [page]
何锐本想批示一下,又稍微停手。但韩海涛同志毕竟是真的认真学习了,于是何锐还是在这段下面划线,写下问题,‘英国有没有被日本蒙蔽?如果有,日本是怎么
到的?’
经百战的军队,对于挫折的承受能力越
。而东北军此时因为没有大量实战经验,任何战败都会对军队的自信引发
大的打击,双方军队的承受力也是不同的。
这个回答让鲁
夫·赫斯生
一个想法,那些拥有广袤土地的
国必然要成为世界的霸权。但是很快,鲁
夫·赫斯就想起卡尔教授对何锐的评价,‘何锐并不想称霸世界’。这让鲁
夫
到疑惑,何锐到底想要什么呢?
徐乘风这篇论文本就
少数
明显开始构架自己的认知
系,所以这
分同志成了带给何锐
乐的源泉。何锐也经历过这个过程,知
同志们在这个过程中非常痛苦,非常吃力。但是那些幼稚的想法着实刺激了何锐的神经,就如看着蹒跚学步与咿呀学语的小娃娃一样,何锐实在是忍不住笑意。
如果从大学标准,这可以称为论文抄袭。
这些都是何锐讲过,卡尔教授也讲过的内容。
鲁
夫·赫斯已经微微皱眉。见到自己的助手还没办法理解,卡尔教授索
把问题当
课题抛给了鲁
夫·赫斯,“鲁
夫,你有空的话可以研究这个问题。等你研究清楚之后,就明白何锐对凡尔赛
系的态度。在我看来,何锐很清楚他其实没有什么选择的权力。或者说,中国如果想恢复历史的地位,就没有其他选择。”
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一个内陆国家,就不可能派遣
能够决战海洋的舰队。所以有港
的国家
行海上战争的时候就排除了这样的可能。
“教授,您认为何锐会
持推翻凡尔赛
系么?如果他成为中国的领导者,英国会被迫接受这个现实。”
卡尔教授反问
:“鲁
夫,你认为英国在远东的秩序建立在什么样的基础之上?”
徐乘风认为,日本最可能与东北作战的时机,就是东北解放中国的阶段。因为这个阶段,全世界各国都倾向于维持中国继续分裂。只要拥有正经战略观的国家,都能理解到中国的统一必然改变整个世界现状。所以不同立场的国家,都不乐见这样的局面。
在东北党政军
们的学习报告中,就能看到学习的影响。相当一
分东北党政军

本没有世界视野,写
来的报告无疑是抄书。把教材里面的提纲修修改改,变幻用词,拼凑
一份
差的东西。
在论文最后,徐乘风认为,在统一战争之前,对日本采取先发制人的军事打击,将获得战略窗
,让东北军能够顺利解放整个中国。
除了这些之外,也有非常
的同志。徐乘风的报告就附带了一份论文,‘东北与日本战争的必然
’。论文里面
据地缘政治学,对于日本与东北战争可能

了分析。
所以最初的时候,英国夺取了世界海洋霸权后,搞
了海泉理论。之后
国的
汉,因为要为
国海军争取军费,以及
国作为一个超大型岛国的现状,提
了《海权论》。并且名噪一时。只有又有些学者则
了这个局限,提
了‘陆权论’,与海权论对抗。
如果韩海涛同志只是提
一个直觉的联英抗日,何锐觉得这想法还
有可取之
。但是韩海涛同志
了分析,就显现
他在地缘政治方面的空白之
。譬如,韩海涛同志认为英国不知
日本的扩张野心。这个论
让何锐笑了好几声。
但是,一个内陆国家有可能通过与拥有海岸线的国家
行合作,帮助有海岸线的国家完成舰队制造,从另一个角度参与到海上战争之中。这又是各国必须考虑在内的。