这份报告不仅向他展示了这个星期的教学成绩，也用列表的方式展示了五位兽人实验班负责教师采用的教学方式和对应成果，对受众反应和表现突的个别学员也有描述，最后还附上了每位教师的经验总结和建议。 [page]

“有的！”明月在怎么能也只是一名十八岁的少女，虽然她持自己已经十九岁，而且过年就二十了，但跟范天澜这样例外中的例外还是远远不能比的，何况云是这样一位耐心和学识都足够充分的教师。

云回到茶几前，再度拿起了那份工作报告，看了片刻就轻笑着把它收了起来。

他们就像钢铁一样不断被锤炼，兽人们则像被归拢过来的泥土，云要的是在底下织须，把他们慢慢地笼牢在树荫之下。

明月也笑了起来，在云面前，她的笑容显得天真又坦率，“说不听的话，打一顿都会老实的，那位千夫长说我这样没关系。”

云需要他们对知识有烈的兴趣和积极的取心，但不需要凝固的团。狐族和狼人的对立能够利用，却只是一时的。

跟他们的前辈经历过的启蒙过程相比，这些兽人学生如今受到的待遇可谓优越了，知识对他们而言是新世界的大门，不像当初直接面对云的那些人，文字和数字等同于他们手中的工，认不记不住练不熟，基本上只有一解决方法，那就是不断地重复，反复地练习，把那些文字，数字和公式记在手上上和背后，记在任何能看得到的地方，不走着，坐着，醒着还是睡着都要让它们留在自己的脑海之中，然后在第二天醒来之后，到云面前接受下一个严苛要求。

“他们之间的矛盾还有那么明显吗？”云又问，指的当然是狼人和狐族。

明月又了，云问：“那有遇到过什么问题吗？”

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那语言就算用的人再多，她也不认为有什么好的。

明月并不是他们之中最受迎的，云参观过她给那个少年兽人实验班上课的情形，站在那个讲桌修复得一也看不散架痕迹的讲台上，神奕奕的少女举着拳，一边印着文字的木板一边有节奏地喊着“左手！”“右手！”“上面！”“下面！”，然后那些孩齐刷刷地跟着她伸手收手举上放下（其实总会有人搞错）的场面，不知为何总给云一非常微妙的熟悉

“还是很吵。”明月说。

因为实验班不会一直持续下去，最多再过一两周，云就可以让教育组着手合班的事了。先从年纪小的开始，因为他们的数量最少，单独开班是浪费资源，然后是那些学力较为众的极少数，他们的能力应该被肯定，再次是那些对某方面有特别好的……就这样一地，将这些年少的兽人其他的正常班级，这可能需要一段时间，但他们总会被打散。

如果没

能让他们坐在一起已经不错了，云微笑：“那怎么理呢？”

当然，这教学方式的效果一旦被接受，效果也是毫无疑问的。不过最受迎的应该是那位给他的学生发木蜻蜓，玩猜数游戏，还教他们用草杆和细枝搭建筑模型等等，叫路桥的遗族男教师，作为一个已经有四个孩的父亲，这位留着胡的开朗大叔一向受孩迎，云将他调到年龄段最低的兽人实验班让不少孩很是伤心了一段时间。其他三位也有自己的专长，模拟某些“力量天赋”，然后向他们讲解真相的方式来带学员门，虽然会导致偏科和一时的囫囵不解，却能在初始阶段给云提供非常有用的参考。

半个小时很快就过去了，这次例行谈话的时间已到，明月只有依依不舍地向云告辞。

云笑了笑，“这样也可以。其实在这个年纪，他们有不少人已经参与过落的事务，培养过纪律和忍耐的观念，让他们先习惯这边的规则，然后再慢慢行下一步吧。”

……大概是因为听从号一二一的不仅是这些长着茸茸的耳朵睛闪亮的少年们，还有前排那些大狼的缘故。