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个角度,每个晶状
旁边的肌
都未能使它集中注意力。当我们看远
的
时,
睛是平行的,晶状
会
于放松的状态。共生的内脏
觉是一些重要的线索,可以告诉我们10英尺及以内的
的距离。
双
差异:当我们看一个相对很近的
时,它的图象会落在每只
睛的视觉中心视网
的中心上面,而同样远的一些
的图象会落在两个视网
相对应的地方。不

的远近,其图象却会落在视网
不同的地方,如下图所示:
两个视网
图象之间的差异通过大脑
行解释,以指明哪个
离我们远些。双
差异在从800-1900英尺之间的特写中效果最明显。有些知觉理论认为这是对
度最为重要的提示。
前述所有
度提示都可以用内在机制或者学习到的行为加以解释。可是,
度知觉的天生要素,却是由另外一些更有说服力的证据来证明的。
一系列有历史意义的实验指明,
度知觉是本能
的,这些实验是50年代和60年代早期在康奈尔大学由艾林娜吉布森
行的,其对可发音和不可发音词汇的
度阅读
行的工作,是我们前面提到过的,她是与同事里查德沃尔克一起
这些实验的。吉布森终
害怕崖
,而沃尔克在二战期间曾让受过训练的军队从
台上往下
,他们合作起来创立了一
“视觉悬崖”,以确立老鼠是学习得来的
度知觉还是天生就有这着本领的。视觉悬崖是一大块玻璃,其下面的一半贴着瓦楞形的墙纸,另一半也贴着墙纸,但在几英尺以下的地方。问题在于,没有
度经验的动
即从没有在任何形式的
度上往下
过的东西会自动地避开看上去像是要往下
的东西。
研究者们在黑暗中养
、鼠和其它一些动
,不让它们产生任何
度经验,然后放在一块板上,这块板在玻璃上从有
影的一边跨过,到另一个看上去更
的地方。结果极富戏剧
。动
尽
从没有经历过
度,但总会避开较
的一边,并在板上退后,退到有
影的一边。然后,吉布森和沃尔克对人类婴儿加以实验。如吉布森不久前回忆的:
我们不能在黑暗中哺育婴儿,只好等他们能够自己移动时,才把他们对边缘的躲避当作我们的
度区别指标。可是,只会爬行的婴儿的确会避开“很
的”一边。他们可能在学会爬行之前就已经学习到了某些东西,可是,不
那是什么东西,他不会从外
得到很大的
化,因为父母从没有报告说婴儿曾经从一个什么样的
度上摔下来过。
每个婴儿的母亲会站在这个装置的左边或者右边,并向孩
召呼。在几乎所有的情形中,婴儿在
影里面时会一步步地向母亲爬,可是,在27个婴儿中,只有3个敢向很
的那一边爬。
最近由其他一些人
的实验却倾向于削弱吉布森与沃克结论,这些实验表明,人类婴儿对
度的害怕是后天得来的不是通过摔下来的
验,而是通过总
意义上的移动经验得来的。
认为
度知觉是内置
神经系统的极有说服力的证据,是1960年从一个不太可能的来源,
国电话电报公司的贝尔实验室和一位同样不太可能的研究员,一位当电视信号发
专家的年轻电气工程师。贝拉朱莱茨
生在匈牙利,并在那里接受教育,1956年的革命失败后来到
国,并被新译西默雷山的贝尔实验室录用,主要解决压缩电视线号使用的频
宽度问题。可是,朱莱茨被一些更有趣的问题
引住了,从1959年开始,在贝尔实验室的默许下,决定专攻人类视觉问题。虽然他从来没有得过心理学学位,可是,他很快就成了一位获得许多殊荣的知觉心理学家,是贝尔实验室视觉知觉研究
和麦克阿瑟基金会的主任,1989年还当了鲁杰斯大学视觉研究实验室的负责人。