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如何运用?
而作为
尖
校的研究生,自然也是
于一线的人员。
但似乎看穿了自己学生的想法,孙教授笑了笑。
“这一次讨论的课题,是李文音开创的小提琴曲作曲上的先河!”
甚至毫不客气的说,有时候,在文化上的影响力与自信,发展的好坏,是很可能影响到其他很多领域的!
“孙教授,我们知
的......”
作曲的手法上,也有装饰变奏,对应变奏,曲调变奏,音型变奏,和声变奏,卡农变奏,特
变奏等等等。
“所以,这一次的课题,就是围绕着李文音这
复调的作曲手法,研究如何量化以及运用在小提琴的作曲上!”
“只不过,后面的《夏日里最后一朵玫瑰》告诉我们,李文音对于这样的作曲手法,已经掌握的非常熟练,并且在很多探索上,明显是有意为之的!”
孙教授笑了笑,然后语重心长的说
。
理我都懂。
听到孙教授
名,刘霖站起
说
。
......
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孙教授继续
开下一张ppt。
让我们研究个啥啊,李文音这不还没死呢嘛.......
......
“这是一首装饰变奏曲!”
几名研究生的脸
好看了许多。
变奏曲,顾名思义,在主题之上,
行不同方式的变奏演奏,在保持主题的基本旋律骨架上加以个
的发挥。
看着屏幕上熟悉的脸,几名研究生的脸上明显
搐了几下。
《夏日里最后一朵玫瑰》!
“一百六十四小节的曲
,分为七个
分,引
十九小节,主题二十小节,变奏一有二十小节,变奏二有四十小节,变奏三有十六小节,变奏四有十二个小节,以及终曲的三十七个小节!”
“李文音为我们铺好了路,接下来的路不能让他一个人孤军奋斗,这或许是我们华国音乐走向世界的最好机会!各位都是这场开拓的中
力量!”
你是人?
“我知
各位同学的疑惑,但是我们不能只去靠着李文音来扛起东方学派的大旗吧!”
这五名研究生的右
疯狂的
动着。
《
王》!
“他一直在
步,甚至说来惭愧,他已经远远的走在前面了,甚至超越了我们这群老家伙,有时候我们这群老家伙,甚至都
觉有些跟不上他的思维了!” [page]
这玩意你倒是直接去问李文音啊!!
“一开始的《
王》,或许意识到李文音这
巧妙的多声
旋律线手法的人有很多,但都当这是李文音对小提琴结构
扩充的一
探索。”
五名研究生人都不好了。
“知
就好!”
“在装饰变奏曲式上,又加
了引
与终曲的附加结构,整
在围绕主题旋律的同时,李文音是用不同的演奏技巧来作为的变奏方式。”
“李文音用
赫的复调手法,与他独有的炫技手法相结合,诞生
了这
......梦幻般不可置信的演奏曲目。”
对于这文化之间的竞争与发展.......自然有着很
的觉悟。
“其中,每一个变奏都描绘了一
不同的情境与心态,每一个变奏也都包
特定特
的演奏技巧。”
“很好!”
而这首曲
,装饰变奏曲的主要特
,便是主题一般为单二
曲式,变奏中保持原主题的和声,调
,结构,运用各
和声变化,
乐演奏技巧作一
华彩
的加工,并且在速度,力度上有所变化。
“李文音的小提琴炫技技法,惊艳了世人,也让我们看到了小提琴更多的可能
。”
孙教授打开ppt,资料投放在大屏幕上。
孙教授
击鼠标,两个书名号
现在屏幕上。
“但技法的分析各位之前的论文都已经
过了,比如《钟》,比如《
灵回旋曲》的各
解析,而这次我们来看的是另一个角度的开创
!”
一个本科尚未毕业的李文音,折磨了多少研究生?!!
但实际上,变奏曲的
类与作曲手法相当的多。
五名研究生对视一
,脸
突然有些发苦。
但他写的东西真的是太难了啊......
“但正是这样,我们才要更加努力的去追逐!”
“首先,我们研究的是《夏日里最后一朵玫瑰》!刘霖,你来说一说对于这首曲
的曲式分析!”
像是固定低音变奏曲,装饰变奏曲,自由变奏曲。